2007年，國(guó)家一系列針對(duì)性強(qiáng)、覆蓋面廣、影響深遠(yuǎn)的教育政策接連出臺(tái)。從這一年發(fā)生的十大教育事件中，可以聽到我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁腳步聲，"學(xué)有所教"的和諧圖景正在被著力勾畫。

　　義務(wù)教育逐步實(shí)至名歸

　　事件：2007年春季開學(xué)，農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)全部免除，惠及全國(guó)近1.5億名中小學(xué)生。秋季開學(xué)，北京、山東等部分省、市又率先免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。在許多城市，農(nóng)民工子女可以與城市孩子享受同等待遇。

　　點(diǎn)評(píng)：盡管城市義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)還需要一個(gè)過(guò)程。但國(guó)家已明確，將在"十一五"期間實(shí)現(xiàn)政府對(duì)義務(wù)教育"負(fù)全責(zé)"。義務(wù)教育離實(shí)現(xiàn)全部免費(fèi)那一天越來(lái)越近。

　　高中新課改學(xué)生能否真正減負(fù)？

　　事件：今年，廣東、山東、海南和寧夏四省區(qū)率先完成高中新課程改革實(shí)驗(yàn)，123萬(wàn)名高中畢業(yè)生迎來(lái)課改后首次高考。這些省區(qū)的高考試卷實(shí)現(xiàn)"變臉"，納入學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

　　點(diǎn)評(píng)：學(xué)生為考試不堪重負(fù)是不爭(zhēng)事實(shí)。改革后的高中課程著力體現(xiàn)"以人為本"，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和獨(dú)立精神的養(yǎng)成。但面對(duì)仍未動(dòng)搖的應(yīng)試教育體系，新課改會(huì)不會(huì)"戴著鐐銬跳舞"？

　　國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金經(jīng)費(fèi)達(dá)到500億元

　　事件：今年新學(xué)期開學(xué)，國(guó)家在本科高校、高等和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，惠及2000多萬(wàn)名學(xué)生。國(guó)家每年用于助學(xué)的財(cái)政投入、助學(xué)貸款和學(xué)校安排的助學(xué)經(jīng)費(fèi)將達(dá)到500億元。這是新中國(guó)成立以來(lái)公共財(cái)政安排助學(xué)經(jīng)費(fèi)最多、力度最大的一次。

　　點(diǎn)評(píng)：家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生可以得到助學(xué)金，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以享受獎(jiǎng)學(xué)金。"幫困又獎(jiǎng)優(yōu)"的助學(xué)政策不僅改變了寒門學(xué)子的命運(yùn)，更為成千上萬(wàn)個(gè)貧困家庭帶來(lái)了希望。

　　校園集體舞爭(zhēng)議中起跳

　　事件：從今年9月1日起，教育部決定在全國(guó)中小學(xué)校全面推廣校園集體舞，其中包括華爾茲，這一舉措立刻引起爭(zhēng)議。

　　點(diǎn)評(píng)：為了扭轉(zhuǎn)學(xué)校"重智輕體"的局面，今年我國(guó)啟動(dòng)"全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"，要求保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。校園集體舞正是在這種背景下設(shè)計(jì)產(chǎn)生的，并且僅為"推廣"并非"強(qiáng)制"。

　　高考恢復(fù)30年改革需謹(jǐn)慎

　　事件：今年是我國(guó)恢復(fù)高考第30年，全國(guó)高校計(jì)劃招生567萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。我國(guó)高等教育在學(xué)人數(shù)已位居世界第一，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到22%，已跨入國(guó)際公認(rèn)的高等教育大眾化階段。

　　點(diǎn)評(píng)：高考改革勢(shì)在必行，但需慎之又慎，因?yàn)楦呖际瞧�今為止相�?duì)公平的選拔人才的方式。在群眾旺盛的教育需求面前，高考應(yīng)讓創(chuàng)新型人才在公平、客觀、合理而又靈活的選拔制度中脫穎而出。

　　高校債務(wù)危機(jī)擴(kuò)招政策轉(zhuǎn)向

　　事件：今年3月，吉林大學(xué)發(fā)布校內(nèi)通知稱，學(xué)校舉債高達(dá)30億元左右，入不敷出，特向師生征集解決學(xué)校財(cái)務(wù)困難的建議。這份"求助通知"使高校債務(wù)危機(jī)浮出水面。據(jù)悉，全國(guó)僅72所部屬高等院校的負(fù)債已達(dá)360億元！高額債務(wù)已直接影響教學(xué)質(zhì)量。

　　點(diǎn)評(píng)：擴(kuò)招雖然惠民，但是債務(wù)的壓力讓高校不堪重負(fù)。我國(guó)高校在短期內(nèi)"增高長(zhǎng)胖"后，當(dāng)前最需要的卻是"強(qiáng)筋壯骨"、增強(qiáng)實(shí)力。

　　重視職業(yè)教育技能人才緊缺

　　事件：今年國(guó)家提出，要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置。根據(jù)規(guī)定，所有在校農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可以領(lǐng)取國(guó)家助學(xué)金。

　　點(diǎn)評(píng)：我國(guó)職校生逾七成來(lái)自農(nóng)村。每年約有上百萬(wàn)農(nóng)村貧困學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)"轉(zhuǎn)移一人、一家脫貧"的目標(biāo)。在利好政策的激勵(lì)下，會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生選擇職業(yè)教育，成為國(guó)家需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和市場(chǎng)緊缺的技能型人才。