拍球認(rèn)數(shù)

　　準(zhǔn)備：皮球一只

　　過(guò)程：媽媽先拍皮球，然后問(wèn)孩子拍了幾下，在紙上寫下相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，從1教到10。反復(fù)熟練之后，可以讓孩子拍球并寫數(shù)字。注意提醒孩子“6”和“9”的區(qū)別，“6”的圓圈在下面，“9”的圓圈在上面。

　　意義：這個(gè)游戲適合剛剛接觸數(shù)字的幼兒，通過(guò)動(dòng)手拍皮球的親身體會(huì)，加深孩子對(duì)每個(gè)數(shù)字外形及寫法的認(rèn)識(shí)。

　　我給動(dòng)物娃娃打電話

　　準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具若干、電話一只

　　過(guò)程：媽媽在紙上寫下每只動(dòng)物的電話號(hào)碼，讓孩子給動(dòng)物寶寶打電話，邀請(qǐng)它們來(lái)參加小熊的生日聚會(huì)。媽媽可扮演動(dòng)物寶寶，和孩子對(duì)話。年齡小的孩子可以讓他撥打一位或兩位電話號(hào)碼，大一點(diǎn)的孩子可以適當(dāng)增加號(hào)碼的位數(shù)。

　　意義：電話是孩子們非常喜歡的玩具，用它玩游戲可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。撥打電話號(hào)碼，可以讓孩子初步認(rèn)識(shí)0～9的數(shù)字。

　　小熊過(guò)生日

　　準(zhǔn)備：各種水果、玩具若干，動(dòng)物玩具若干，0～9的數(shù)字卡片

　　過(guò)程：今天熊寶寶特別高興，因?yàn)榻裉焓切⌒艿纳�日。大森林里的各種動(dòng)物都來(lái)慶祝，送了許多禮物給小熊。“喵喵”是誰(shuí)來(lái)了？小貓。小貓給小熊送的什么禮物？有幾個(gè)？讓孩子回答，同時(shí)拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在禮物旁邊。

　　意義：數(shù)生日禮物的個(gè)數(shù)，并把數(shù)字放在旁邊。可以讓孩子把實(shí)物的數(shù)量與數(shù)字符號(hào)對(duì)應(yīng)起來(lái)。這是一個(gè)符號(hào)化的過(guò)程，有助于孩子真正體會(huì)到每個(gè)數(shù)字代表的意義。

　　現(xiàn)在幾點(diǎn)了

　　準(zhǔn)備：時(shí)鐘一只

　　過(guò)程：先讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，鐘表上有哪些數(shù)字(1～12)，時(shí)針和分針外形的不同及它們代表的意義。問(wèn)孩子早晨是幾點(diǎn)上幼兒園的，中午是幾點(diǎn)吃飯的，晚上是幾點(diǎn)睡覺(jué)的？再用時(shí)針表示出來(lái)，并告訴孩子時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)鐘。在孩子熟悉時(shí)鐘之后，可以和他一起制作玩具時(shí)鐘，讓孩子標(biāo)上1～12，注意提醒他數(shù)字的順序。

　　意義：這個(gè)游戲適合5歲以上的孩子。時(shí)鐘包括12個(gè)數(shù)字，讓孩子了解數(shù)字具有順序性。掌握時(shí)鐘的知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間有很大意義。

　　它們住在哪里

　　準(zhǔn)備：手工制作的樓房一座、小動(dòng)物貼紙若干

　　過(guò)程：小動(dòng)物們搬到了新房里，來(lái)看看它們都住在哪里吧！小烏龜住在第一層的第三間房里，小狐貍住在第二層的第四間房里，小斑馬住在第三層的第六間房里……讓孩子把貼紙貼在相應(yīng)的地方。

　　意義：小朋友們最先掌握的是基數(shù)，對(duì)序數(shù)不十分了解，“第一排在哪里”、“第二排在哪里”會(huì)讓他們十分迷惑。因此幫動(dòng)物找房間的游戲可以幫助他們學(xué)習(xí)序數(shù)，讓幼兒初步了解數(shù)可以表示數(shù)量，也可以表示次序。