春節(jié)期間，一位小學(xué)生寫(xiě)來(lái)一封信。在信中，這位自稱(chēng)“苦孩子”的小朋友竟說(shuō)，她想變成瞎子、聾子！原因是父母過(guò)年的時(shí)候也不肯讓她暫時(shí)停止一下學(xué)習(xí)。她“羨慕”盲人，因?yàn)樗�認(rèn)為盲人可以不用學(xué)習(xí)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，寒假期間，南京市中小學(xué)生心理熱線(xiàn)共接到學(xué)生200多個(gè)傾訴電話(huà)，“索要”一個(gè)真實(shí)的寒假。

　　“苦孩子”在來(lái)信中說(shuō)，她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。春節(jié)期間，突然好想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的節(jié)日過(guò)得很苦很累。她說(shuō)，從一年級(jí)到六年級(jí)，自己從來(lái)沒(méi)有好好玩過(guò)�，F(xiàn)在每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要到10點(diǎn)，甚至要到12點(diǎn)。

　　“我現(xiàn)在特別羨慕那些瞎子，聾子，因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)�！币�?yàn)樽x書(shū)太累，這名同學(xué)竟想讓自己變成瞎子、聾子。

　　對(duì)孩子的偏激想法，南京市曉莊學(xué)院心理健康研究所的陶主任認(rèn)為，這說(shuō)明孩子與學(xué)習(xí)已嚴(yán)重對(duì)立。

　　陶主任介紹說(shuō)，有著和這名“苦孩子”同樣煩惱的學(xué)生不在少數(shù)：僅春節(jié)期間，南京市中小學(xué)生心理熱線(xiàn)就接到200多個(gè)孩子打來(lái)的電話(huà)，傾訴類(lèi)似的煩惱。反映的問(wèn)題大多是家長(zhǎng)寒假不放過(guò)孩子，甚至大年三十也堅(jiān)持讓小孩做作業(yè)。

　　在春節(jié)期間的熱線(xiàn)電話(huà)中，許多中小學(xué)生還反映，老師要他們補(bǔ)課、家長(zhǎng)給他們?cè)黾雍�假作業(yè)，讓他們過(guò)年也喘不過(guò)氣來(lái)。寒假幾乎徒有其表。他們說(shuō)自己想哭、想玩、想睡覺(jué)，想曬太陽(yáng)、想上體育課、想逃學(xué)、想要一個(gè)真實(shí)的寒假、甚至想變成瞎子。

　　陶主任認(rèn)為，給孩子過(guò)大的壓力，學(xué)習(xí)的效果往往適得其反，甚至讓孩子產(chǎn)生想變成瞎子、聾子這樣嚴(yán)重的逆反心理。他呼吁廣大家長(zhǎng)，在余下不多的寒假假期里，一定要讓孩子好好調(diào)整一番。多講求在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里提高孩子的學(xué)習(xí)效率，不要一味延長(zhǎng)孩子無(wú)效率的學(xué)習(xí)時(shí)間。