群眾的智慧是無(wú)窮的，何況是在決定孩子命運(yùn)的“小升初”問(wèn)題上。在學(xué)校和家長(zhǎng)的默默“較量”中，處于弱勢(shì)的父母?jìng)兛偸悄苷业阶约旱摹吧�存法則”―――為包裝孩子制作“豪華”簡(jiǎn)歷、為了“進(jìn)片兒”把孩子的戶口落在公共廁所、進(jìn)入自己并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)成“升學(xué)聯(lián)盟”……家長(zhǎng)們的努力，為“小升初”增加了幾分辛酸的“幽默”。

　　怪象1

　　體改校入學(xué)名額悄然“蒸發(fā)”

　　目前，北京有49所體制改革試點(diǎn)校，這些學(xué)校以民辦公助或者公辦民助的方式進(jìn)行著教學(xué)試點(diǎn)，其中很多是由名校舉辦的分校，是老百姓最看好的優(yōu)質(zhì)資源校。(附教委規(guī)定：2006年外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（班）和體制改革試點(diǎn)學(xué)校錄取學(xué)生可以參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，具體辦法由區(qū)縣制定。)這些學(xué)校并非私立，按照市教委的要求，體制改革試點(diǎn)學(xué)校也都應(yīng)該承擔(dān)政府劃分的就近入學(xué)名額。但事實(shí)上，部分改制學(xué)校初一班級(jí)都是自主招生的試驗(yàn)班或特長(zhǎng)班，就近入學(xué)名額被悄然“蒸發(fā)”了。

　　怪象2

　　學(xué)生戶口竟然落在廁所里

　　“就為了能讓孩子在‘片兒’里參加電腦派位，有的家長(zhǎng)竟然把孩子戶口落在了廁所。”在本周四召開(kāi)的小升初說(shuō)明會(huì)上，市教委的一位負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)起小升初過(guò)程中衍生出來(lái)的讓人哭笑不得的“怪事”。

　　根據(jù)“就近入學(xué)”的原則，每所學(xué)校都以學(xué)生的戶籍或居住地為標(biāo)準(zhǔn)大致劃定了服務(wù)范圍，在服務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)生可就近入學(xué)，不屬于擇校，無(wú)需繳納擇校費(fèi)用。就為了進(jìn)入好學(xué)校所在的那“片兒”，每年都有家長(zhǎng)絞盡腦汁，利用戶籍或住房管理上的漏洞，轉(zhuǎn)移孩子的戶口。有人把孩子的戶口落在集體宿舍，有的一家冒出好幾個(gè)學(xué)生戶口。

　　也因?yàn)槿雽W(xué)分片兒的緣故，一些樓盤(pán)開(kāi)始傍著學(xué)校賣(mài)，“距某學(xué)校幾百米”成了最誘惑學(xué)生家長(zhǎng)的廣告。

　　怪象3

　　不惜重金制作“豪華”簡(jiǎn)歷

　　給孩子做簡(jiǎn)歷幾乎成了所有小升初家長(zhǎng)的必修課。一份為孩子“負(fù)責(zé)任”的簡(jiǎn)歷通常都有幾十頁(yè)。

　　簡(jiǎn)歷的封面大都是孩子的照片，第一部分多是獲獎(jiǎng)情況，包括學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、各類學(xué)科的奧賽，小到社區(qū)大到全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽、琴棋書(shū)畫(huà)和體育等等，名目繁多；競(jìng)賽組織方有教育部門(mén)、媒體和企業(yè)等等，五花八門(mén)。第二部分就是作品，早到孩子上幼兒園時(shí)的涂鴉，大到獲獎(jiǎng)代表作，如文章和書(shū)畫(huà)，孩子表演和比賽的圖片等，有的還附有該生成長(zhǎng)大事記等。給人印象最深的就是，這些孩子智力出眾、精力超人。

　　有的家長(zhǎng)甚至親自操刀為孩子撰寫(xiě)動(dòng)人簡(jiǎn)歷。某家長(zhǎng)這樣推介自己的孩子：

　　“尊敬的××中學(xué)老師：您好！我是××的爸爸。我和愛(ài)人都經(jīng)歷從重點(diǎn)中學(xué)到名牌大學(xué)的過(guò)程，并深知重點(diǎn)中學(xué)對(duì)孩子今后一生的影響，貴中學(xué)以其獨(dú)特的辦學(xué)宗旨成為我們向往的目標(biāo)。

　　××是個(gè)接受能力很強(qiáng)的孩子。……××是個(gè)全面發(fā)展的孩子，思維敏捷、能言善辯，我們經(jīng)常都跟不上他的思路。……××是個(gè)善良而助人為樂(lè)的孩子，喜歡收養(yǎng)流浪動(dòng)物，每次看到乞討者都拿出自己的零花錢(qián)幫助別人。……我兒子想進(jìn)入貴校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，請(qǐng)給他一個(gè)機(jī)會(huì)，相信他絕不會(huì)讓你們失望。”

　　怪象4

　　攜手并肩網(wǎng)上交流信息

　　“請(qǐng)問(wèn)清華附開(kāi)始報(bào)名了嗎？我去問(wèn)怎么說(shuō)還沒(méi)開(kāi)始，是不是錯(cuò)過(guò)了。”

　　“首師附還重新分班嗎？我剛問(wèn)培訓(xùn)部，他們說(shuō)不分了。”

　　“我電話咨詢了101中學(xué)，老師說(shuō)今年只招3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我不明白去年101好像有12個(gè)班，今年為什么只有3個(gè)班？”

　　所有小升初家長(zhǎng)關(guān)心的話題，在這里都能看見(jiàn)。為了更好地交流信息，家長(zhǎng)們?cè)凇靶∩�初網(wǎng)”的網(wǎng)站上形成了同盟。為了方便有的放矢地討論，論壇還對(duì)學(xué)校按片兒分了討論區(qū)。提出疑問(wèn)、回答問(wèn)題、解讀文件、支招獻(xiàn)策，在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上，家長(zhǎng)們攜手并肩。

　　怪象5

　　小升初備戰(zhàn)從學(xué)前開(kāi)始

　　“我的孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)打擊樂(lè)，就是為升學(xué)準(zhǔn)備的。”田女士說(shuō)，她的兒子今年已經(jīng)上六年級(jí)了，她認(rèn)為打擊樂(lè)這個(gè)特長(zhǎng)對(duì)孩子的升學(xué)會(huì)有幫助。耳濡目染了小升初的艱辛，家長(zhǎng)們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了未雨綢繆。小升初的備戰(zhàn)時(shí)間也越來(lái)越早。有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)“現(xiàn)身說(shuō)法”：“從二、三年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)、英語(yǔ)和特長(zhǎng)一個(gè)都不能少。”

　　一位政協(xié)委員看到這種狀況，無(wú)奈地說(shuō)，可能很快就會(huì)出版“小升初胎教課本”了。

　　本報(bào)記者李莉