中新網(wǎng)9月7日電 你最喜歡和最不喜歡什么樣的老師？據(jù)相關(guān)報(bào)道，教師節(jié)前夕，對小學(xué)生進(jìn)行的一次問卷小調(diào)查結(jié)果顯示“魅力型”老師最受小學(xué)生們歡迎。

　　“幽默”、“和藹”、“愛玩”，在六年級四班回收的問卷調(diào)查中，這三個(gè)詞出現(xiàn)的頻率最高，90%的同學(xué)都認(rèn)為幽默是“最受歡迎的老師”必不可少的條件，而且是首要條件。“我最喜歡張老師，因?yàn)槲蚁矚g幽默的老師。”一個(gè)小朋友這樣寫道。

　　多少有些出人意料的是，調(diào)查的結(jié)果顯示對于“嚴(yán)厲”的理解，孩子們非常理性，“我喜歡有一點(diǎn)嚴(yán)厲的老師，不喜歡非常嚴(yán)厲的老師。”五年級三班的一個(gè)孩子說。六年級的小朋友解釋說：“我喜歡溫柔里帶著嚴(yán)厲的那種老師，因?yàn)樗麄儗�學(xué)生很負(fù)責(zé)。”

　　在孩子們的心目中，有過作業(yè)布置得太多、臉上沒有笑容、對學(xué)生問得很少而且脾氣暴躁、愛吹牛、偏愛某個(gè)學(xué)生、只聽一面之詞、動不動就叫家長等行為的老師，不受學(xué)生歡迎。

　　對于“魅力老師”，老師們自己的理解是：多才多藝、知識豐富、興趣廣泛，能感染和帶動學(xué)生熱愛生活的老師。老師們說，在今年學(xué)校的特色班主任評選中，當(dāng)選“魅力班主任”的陳敏老師就有這樣一個(gè)在師生中流傳的“魅力故事”：一個(gè)春天的早上，陳老師正在上語文課，一位女生遲到了，并且落落大方地站在教室門外。陳老師順口問了一句：“怎么遲到了？”眾目睽睽下，女生答道：“春眠不覺曉。”轟的一聲，教室里爆發(fā)出一陣大笑，孩子們?nèi)酉铝耸种械臅�，等著看熱鬧，陳老師沒有發(fā)怒，笑著對她說：“沖著你詩意的回答，我原諒你的這次遲到！”就這一件小事，讓陳老師的“魅力”值飆升。