升學(xué)的壓力，不僅重壓在高中生身上，也重壓在小學(xué)生那稚嫩的肩上。藝考熱也從高招開(kāi)始向下蔓延到中招、小升初。不管孩子是否有興趣，家長(zhǎng)們使出渾身解數(shù)，讓孩子向藝術(shù)“靠攏”。家長(zhǎng)把孩子的特長(zhǎng)當(dāng)作一種籌碼，希望孩子在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，依靠這些籌碼突出重圍，殺出一條“光明大道”。

　　其實(shí)，從1996年起鄭州市就開(kāi)始實(shí)行小升初就近分配原則。但對(duì)這個(gè)原則，家長(zhǎng)們似乎不太買(mǎi)賬――英語(yǔ)特長(zhǎng)班、樂(lè)團(tuán)、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)班……這些“特色招生”，似乎既滿足了素質(zhì)教育的需要，又為“擇校”找到了合理的借口。

　　案例

　　12歲女孩已練琴6年

　　張萌（化名），鄭州市管城區(qū)某公辦小學(xué)六年級(jí)女生。盡管今年只有12歲，可她與古箏已經(jīng)打了6年的交道。

　　近日，記者見(jiàn)到張萌時(shí)，她正在省婦幼活動(dòng)中心附近某輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)古箏。據(jù)她講，從開(kāi)始學(xué)古箏起，她便與假期斷絕了關(guān)系。周末、寒暑假，當(dāng)其他同學(xué)在父母的陪伴下逛公園、買(mǎi)玩具時(shí)，她卻要自己坐公交車，趕幾里路去學(xué)古箏。

　　說(shuō)著說(shuō)著，張萌的眼圈紅了，眼淚開(kāi)始往下掉。

　　雖然辛苦，張萌還是堅(jiān)持下來(lái)了。現(xiàn)在，只要有空，她都彈上一小會(huì)兒。“我想一直練下去，初中、高中甚至大學(xué)。”她說(shuō)，她一直心儀鄭州某省級(jí)示范中學(xué)，可要是按片劃分，自己永遠(yuǎn)上不了那個(gè)學(xué)校。“媽媽說(shuō)學(xué)藝術(shù)是條捷徑，不管是小升初還是中招、高招，古箏都能幫我撈分。要是能通過(guò)那個(gè)學(xué)校管弦樂(lè)團(tuán)的測(cè)試，我就能順利地在那里學(xué)習(xí)了”。

　　張萌并不是一個(gè)特例，在她所上的輔導(dǎo)班里，有很多孩子和她一樣，為了升學(xué)，在拼命地練習(xí)古箏。

　　學(xué)專業(yè)只擠占“課余時(shí)間”

　　憑借一技之長(zhǎng)進(jìn)了“名校”的學(xué)生，其實(shí)還是以文化課學(xué)習(xí)為重。

　　“管弦樂(lè)團(tuán)的學(xué)生和其他學(xué)生一樣正常上文化課，課余時(shí)間和節(jié)假日才會(huì)練習(xí)樂(lè)器和出外演出。”鄭州回中管弦樂(lè)團(tuán)負(fù)責(zé)人張輝芝老師說(shuō)，即使偶爾外出表演占用了上課時(shí)間，老師們也都會(huì)很快把耽誤的課補(bǔ)上。

　　據(jù)了解，鄭州回中管弦樂(lè)團(tuán)的大部分學(xué)生,從4歲~5歲就開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，對(duì)樂(lè)器都有著很深的感情。學(xué)校也為樂(lè)團(tuán)班的學(xué)生配備了比較優(yōu)秀的老師。“樂(lè)團(tuán)班的文化課成績(jī)，在同年級(jí)一直名列前茅。”張老師說(shuō)，學(xué)樂(lè)器的孩子一般都比較專注，也很有靈性，這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)兒也不示弱。

　　當(dāng)然，也有許多讓這些特長(zhǎng)生不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。張老師說(shuō)，他們?cè)谡惺盏谝粚脴?lè)團(tuán)學(xué)生時(shí)，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，錄取的學(xué)生水平參差不齊，有個(gè)別學(xué)生還改了“專業(yè)”，從學(xué)二胡改成學(xué)大提琴。

　　據(jù)了解，近幾年，也有不少學(xué)生學(xué)的樂(lè)器不能適應(yīng)樂(lè)團(tuán)的要求，但他們就近“改行”或兼學(xué)別的樂(lè)器。

　　分析

　　學(xué)藝術(shù)成進(jìn)名校捷徑

　　“進(jìn)入好初中，才有更多的機(jī)會(huì)上好高中，才能有更多機(jī)會(huì)考上好大學(xué)。”許多家長(zhǎng)的想法都一樣，所以只要有一條“捷徑”，他們都會(huì)抓住不放。在采訪中，一位學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)，為了讓孩子通過(guò)一技之長(zhǎng)進(jìn)入好初中，她和老公沒(méi)少操心。鋼琴班、黑管班、琵琶班……孩子在輔導(dǎo)班間奔波，他們也得跟著折騰。

　　事實(shí)上，從1996年起，鄭州開(kāi)始實(shí)行小升初就近分配原則。但對(duì)于這個(gè)原則，家長(zhǎng)們似乎不太買(mǎi)賬。

　　“有的孩子分到了差學(xué)校，家長(zhǎng)千方百計(jì)地把孩子‘拽’出來(lái)；一部分好學(xué)校不愿意接收差生，就另辟蹊徑為好學(xué)生進(jìn)名校找到了合適‘借口’。”一位教育界人士認(rèn)為，英語(yǔ)特長(zhǎng)班、樂(lè)團(tuán)、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)班……這些“后門(mén)”，既滿足了素質(zhì)教育的需要，又為家長(zhǎng)們的“擇校”找到了合理的借口。

　　“許多家長(zhǎng)也正是看中了這一點(diǎn)，才會(huì)讓孩子走上藝術(shù)的道路。”這位教育界人士稱，如今，在鄭州，幾乎每個(gè)中學(xué)都有自己的特色班或特色項(xiàng)目，社會(huì)上一些相應(yīng)的輔導(dǎo)班就應(yīng)運(yùn)而生。

　　據(jù)了解，每年，鄭州回中管弦樂(lè)團(tuán)計(jì)劃招收40名～45名學(xué)生，可報(bào)名的學(xué)生年年都在300人左右。因?yàn)槿绻麡?lè)團(tuán)學(xué)生中招時(shí)繼續(xù)報(bào)考本校，可以降低50分錄取，專業(yè)特別優(yōu)秀者可以破格錄取。

　　特長(zhǎng)生是教育畸形的產(chǎn)物

　　今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、北京市副市長(zhǎng)趙鳳桐透露，北京市考慮今后三年內(nèi)從小學(xué)到高中的入學(xué)資格，將取消與所有特長(zhǎng)生名分的掛鉤。目前，北京市部分特長(zhǎng)班已不被承認(rèn)，今后三年內(nèi)，中小學(xué)特長(zhǎng)生也將不復(fù)存在。

　　“特長(zhǎng)生是教育畸形發(fā)展的產(chǎn)物。”教育界有關(guān)人士稱，本來(lái)為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、豐富孩子的課余生活，才會(huì)出現(xiàn)這些特長(zhǎng)生，可現(xiàn)在，藝術(shù)課成了第二學(xué)業(yè)，不僅瓜分了學(xué)生可憐的課余時(shí)間，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本來(lái)是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)果卻附加了升學(xué)的功利性目的，將業(yè)余的愛(ài)好弄成了新的競(jìng)爭(zhēng)體系。本來(lái)是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)果，學(xué)生休息的時(shí)間少了，心理的負(fù)擔(dān)重了，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)沒(méi)了。對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)的提高，都有可能是弊大于利。

　　“如果有一天，每個(gè)學(xué)生都會(huì)彈琴、都會(huì)畫(huà)畫(huà)，都有一門(mén)特長(zhǎng)，鄭州市的中小學(xué)也將沒(méi)有特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)們也不用這么急功近利地讓孩子通過(guò)藝考邁入名校的大門(mén)。”他說(shuō)，不過(guò)即使沒(méi)有了這種“擇校”方法，但只要有學(xué)校資源分布不均，學(xué)校之間存在著差異，就會(huì)冒出另一個(gè)擇校的“捷徑”。要從根本上解決這種“擇校”，堵是沒(méi)有用的，只有讓校與校之間不存在差異，才能緩解小升初的“藝考”熱。

　　■憂與思

　　特長(zhǎng)生的成本與收獲？

　　從2002年起，鄭州教育藝術(shù)團(tuán)回民中學(xué)管弦樂(lè)團(tuán)、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)管弦樂(lè)團(tuán)，面向全市招收具有管弦樂(lè)特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生，鄭州四中雪域藝術(shù)團(tuán)面向全市招收具有民樂(lè)特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。每年，這些樂(lè)團(tuán)都會(huì)招收40名左右的小學(xué)特長(zhǎng)生，這就使得一些有一技之長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生，有了叩開(kāi)“名校”之門(mén)的敲門(mén)磚。

　　記者在采訪中了解到，最近一段時(shí)間，去音樂(lè)學(xué)校補(bǔ)習(xí)樂(lè)器的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生明顯增多，培訓(xùn)費(fèi)也連連攀升。據(jù)知情者透露，目前，他認(rèn)識(shí)的音樂(lè)老師中，大部分都在外面兼職教學(xué)生樂(lè)器，而收費(fèi)也大多在100元/小時(shí)。盡管這樣，仍有許多家長(zhǎng)不惜血本，把孩子往藝術(shù)輔導(dǎo)班里送。

　　“家長(zhǎng)們是為了孩子考學(xué)容易，才會(huì)讓孩子學(xué)樂(lè)器。”一位老師說(shuō)，許多學(xué)生都考有各種樂(lè)器的等級(jí)證書(shū)，對(duì)于這種證書(shū)的“含金量”，她實(shí)在不敢恭維。

　　今年，河南省報(bào)名高招藝術(shù)類統(tǒng)考的人數(shù)達(dá)82443人，比去年增加23546人，增幅40％。省招辦新聞發(fā)言人鄭觀洲說(shuō)，我省高考人數(shù)目前還沒(méi)有達(dá)到頂峰，這幾年藝考不會(huì)降溫。而據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，近年考藝大軍不斷“擴(kuò)容”，不少藝術(shù)專業(yè)對(duì)口的就業(yè)渠道已趨于飽和。