“徐鎮河是緊接在林強后面的最聰明的孩子，也是王菘的奠基石。人心、規則這樣的東西，比做題難。”卞清勝說。1987年林強之后，黃岡高中兩年沒有得牌。卞清勝調入高中部擔任數學競賽組輔導老師。1989年，徐鎮河拿到全國高中數學聯賽二等獎。作為黃岡高中唯一的希望，徐鎮河的成績讓老師們非常不理解。“他剛考完，我們就讓他把所有題目全部復制出來，總共3道題，有一道35分的題，解的特別巧妙，我們都覺得他肯定能入選國家隊。”徐鎮河從高二起一直是黃岡高中的重點選手，“可以說是湖北省最好的”。進國家隊，要從全國所有的一等獎學生中選20人左右，叫“冬令營”，經過1個月集訓，再選出國家隊6人。卞清勝拿著重做的卷子找到了華中師范大學的一位數學老師，經過肯定，兩人一起找到了湖北省數學競賽組委會。“我們找到了閱卷組組長，他看了以后立刻去翻書，然后說，徐鎮河的答案確實比較好，而且比標準答案更好！但是當時閱卷的老師沒有看懂，給了0分，他說，看來你們學校要加一個冬令營名額啦！”

　　事情遠非如此簡單。湖北省競賽委員會對這份卷子的真假提出了質疑，徐鎮河后來做的不能算，原來的答案才是評分標準。“那你看一下原來的卷子不就行了。”但是湖北省競賽委員會認為，當時閱卷調動了全省各地的老師，要重新拆卷子、評分，需要集合所有老師共同完成，不可能做到。徐鎮河的父親是黃岡下屬鎮辦中學的教師，他盡全部力量，奔波了半年時間，找到了兩個人，一是中科院數學學科帶頭人王元院士，一是全國奧數競賽組委會的領導常庚則教授。“王元看后親自給湖北競賽委員會寫信，讓湖北復查一下。而常庚則干脆找到當時在‘中科大’念書的林強，林強不知道是母校的師弟，但他說，這個答案更好，就算要扣，也只能扣幾分，徐鎮河還是應該進冬令營！”黃岡高中焦急地等待著湖北省改變決定，但是湖北省最終將徐鎮河的卷子調出來，寄給了全國奧賽組委會。這樣地上下僵持，致使徐鎮河的冤案不了了之。

　　黃岡高中1989年保送學生的時候，浙江大學來的老師挑中了徐鎮河。卞清勝無法抑制心中的遺憾，一再囑咐老師照顧這個孩子。“4年后，那個老師居然又來我們學校招生，我問他徐鎮河怎么樣了，他想了很久說，哦，那個孩子數學沒怎樣，電腦倒是呱呱叫的。”卞清勝有一年帶著學生去杭州集訓，在大街上偶遇徐鎮河。“他進了一個外國名字的公司，因為不是清華、北大畢業的，總是遭人排擠，坐了好長時間冷板凳，他對我說，編程其實和解奧賽題很像的，我們公司同事解決不了的問題我都能干！那時他還沒有談朋友。”因為徐鎮河的案子，湖北省徹底改變了奧賽閱卷方式。此前卷子拆封要審查，并且不能加減分，此后，重點學生的卷子要再核實一遍。“后來的冠軍，都是踩著徐鎮河的肩膀過去的。”