“叮鈴鈴…”清脆的鈴聲響了，數(shù)字學(xué)校的同學(xué)們迅速地回到教室等候老師上課。

　　“老師好！”同學(xué)們起立向老師問好。

　　“同學(xué)們好！”一位和藹可親的老師站在講臺(tái)前，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說，“我是新來的數(shù)學(xué)老師，名叫‘2’，凡是能被我整除的數(shù)就叫做偶數(shù)，又叫做雙數(shù)。它們的特征：個(gè)位數(shù)是2或4、6、8、0。”

　　“2”字老師開門見山，大家聽得十分入神。“今天我們學(xué)習(xí)一種新的計(jì)數(shù)法，你們看――”說著，老師在黑板上寫了一行數(shù)字：

　　0、1、10、11、100、101、110、111、1000、1001、1010

　　全班同學(xué)異口同聲地讀起來：“零、壹、十、十一、一百、一百零一、一百一十……”

　　“同學(xué)們，快停下，今天我要告訴大家這些數(shù)的新讀法……”

　　“2”字老師親切地說。同學(xué)們一下子都愣住了，驚奇地望著老師。“2”字老師接著說：“今天我們學(xué)的是我?guī)�來的二進(jìn)制計(jì)數(shù)法，它是‘逢二進(jìn)一’的，這種計(jì)數(shù)方法只需要‘1’和‘0’兩個(gè)數(shù)字，就可以把所有的自然數(shù)和零表示出來。”接著老師指著黑板上的數(shù)說：“這里的二進(jìn)制數(shù)10（讀作壹零）表示十進(jìn)制數(shù)2，11（壹壹）表示3，100（壹零零）表示4，101表示5，110表示6，111表示7，1000表示8，1001表示9，1010表示10。”

　　“老師，我們過去學(xué)的十進(jìn)制數(shù)怎么變成二進(jìn)制的呢？”有同學(xué)問。

　　“這個(gè)問題問得好。”“2”字老師說：“只要把十進(jìn)制數(shù)連續(xù)除以2直到商是0為止，將余數(shù)倒排起來，就是用二進(jìn)制表示的數(shù)。比如：十進(jìn)制的13怎么表示為二進(jìn)制的數(shù)呢？你們看――”“2”字老師邊說邊在黑板上寫：

　　“因此，13用二進(jìn)制表示就是1101。”

　　“哈哈，2字老師的數(shù)學(xué)課真神！”