[三]

　　綠手指

　　美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當?shù)厝藢�好園丁的稱謂。

　　一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

　　她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：”你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？”

　　老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

　　二十年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是純白的如銀似雪。

　　她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

　　等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”

　　“我只想問你們可還要黑色的金盞花？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來。”

　　黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。

　　但愿你我還能長出新的綠手指。

　　⒈聯(lián)系上下文，理解詞語。

　　⑴選擇正確的解釋，在序號下打上“∨”。

　　懸賞： A指沒有解決的問題      B獎品高掛著     C 用錢征求別人做某件事

　　兌現(xiàn)： A憑票據(jù)換取現(xiàn)款  B比喻實現(xiàn)自己的諾言  C用一種貨幣換另一種貨幣

　　⑵寫出詞語的意思。

　　精心侍弄：

　　⒉用“  ~~~~”畫出文中的一句比喻句，這個比喻句把                   比作

　　⒊對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回答。

　　⑴ 美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。

　　這一句中“綠手指”是指

　　⑵ 但愿你我還能長出新的綠手指。

　　這一句中“綠手指”是指

　　⒋你對短文中的老奶奶有什么看法？請把你對她的評價用兩三句話寫下來。

　　⒌概括這篇短文的主要內(nèi)容。

　　十四、作文復(fù)習：《一個有意思的場景》