教學目標

　　1、學習從偏旁認字。

　　2、積累詞語，讀背兒歌。

　　3、進行口語交際。

　　4、展示積累的詞語。

　　5、通過認、讀、記、說、做完成學習。

　　6、學會學習的方法，培養學習興趣。

　　重難點、關鍵

　　1、學習形聲字。

　　2、積累詞語，讀背兒歌。

　　課時劃分四課時

　　第一課時

　　一、導入

　　1、出示幾個學過的字：

　　輪路期

　　2、讀一讀，說說它們與什么有關。

　　3、再出幾個未學的字。

　　鐵裙疼

　　4、說說它們與什么有關。

　　5、今天我們就根據偏旁來學習新字。

　　二、出示“我的發現”的內容

　　出示：

　　1、鋼銅鐵釘

　　（1）找它們的特點。

　　（2）再寫幾個“”字旁的字。

　　（3）讀、認、組詞。

　　2、再出示：被裙褲襖

　　（1）讀一讀，講講特點。

　　（2）再寫幾個與“”旁有關的字。

　　（3）讀、認、組詞。

　　3、再出示：病疼痛瘋

　　（1）讀一讀，講講特點。

　　（2）寫幾個與“”旁有關的字。

　　（3）讀、認、組詞。

　　三、出示生字卡片測讀。

　　一、拓展認其它偏旁的字。

　　二、小結。

　　四、作業：

　　讀熟生字。

　　第二課時

　　一、導入：

　　1、出示幾樣實物

　　2、填空：

　　一（）蛋糕一（）掃把一（）紅領巾

　　3、今天我們就來學習怎樣填上恰當的詞。

　　二、出示“我會填”的內容

　　一只（）一個（）一把（）

　　一塊（）一條（）一盤（）

　　三、要求填空

　　（小鳥）（人）（）

　　一只（小雞）一個（故事）一把（）

　　（狐貍）（書包）（）

　　（）（）（）

　　一塊（）一條（）一盤（）

　　（）（）（）

　　四、拓展練習

　　（）（）（）

　　一枝（）一粒（）一位（）

　　（）（）（）

　　（）（）（）

　　一座（）一排（）一棵（）

　　（）（）（）

　　五、小黑板出示“我會讀”的內容

　　1、讀詞。

　　2、認詞。

　　3、講講大致意思。

　　六、學習“讀讀背背”的內容

　　1、自由讀兒歌。

　　2、個別讀、集體讀。

　　3、講講詩中故事

　　七、作業

　　熟讀“我會認”的詞語。

　　第三課時

　　一、導入

　　1、“合作”是什么意思？

　　2、現在要看一段有關合作的錄象，看看講講他們是怎樣合作的。

　　3、看錄象。

　　二、口語交際

　　1、個別講錄象內容。

　　2、教師歸納。

　　3、組成小組講講自己與別人合作的事。

　　4、推選一個人上臺講。

　　5、評比。

　　三、小結

　　合作會讓你的的力量增加一倍，大家在學習生活中要學會合作。

　　四、作業

　　與人合作做一件事和物。

　　第四課時

　　一、導入

　　今天我們舉行才藝表演，看看誰展示的詞語豐富。

　　二、展示臺

　　1、展示詞語。

　　（1）出示卡片：有關團結的詞語。

　　（2）要求組成小組講，看哪一組講的多。

　　（3）匯報。

　　（4）評比。

　　2、展示諺語。

　　（1）出示卡片：收集諺語。

　　（2）組成小組講，看哪一組講的多。

　　（3）展示。

　　（4）評比。

　　三、小結

　　多積累詞語會讓我們出口成章，令我們的語言生動起來，大家積累詞語。

　　四、作業

　　讀一讀今天上課講的詞語。