19.狼和鹿

　　第一部分  基礎知識

　　一、抄寫詞語

　　捕殺        蔥綠         特意         消退

　　提防        傳染         居然         血泊

　　二、多音字組詞

　　      dī  (     )        dǎo  (     )       bó  (     )

　　提                倒                泊 

　　      tí  (     )        dào  (     )       pō  (     )

　　三、把句子寫完整。

　　1. （      ）的狼，在（      ）的森林（      ）地奔跑。

　　2. （      ）的小魚，在（      ）的小溪間（      ）地嬉戲。

　　四、讀句子，聯系課文內容填空。

　　1. 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

　　“功臣”的意思是             ，這里      是功臣。它們成為“功臣”的原因是                                                             。

　　2. 而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

　　  “禍首”的意思是             ，這里      是禍首。它們成為“禍首”的原因是                                                             。

　　  這兩句話中，引號的作用是                        。

　　第二部分  閱讀理解

　　幾十年前,廣東沿海發生了一次海嘯,許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,(      )風調雨順,(     )不見起色。

　　后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。

　　老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了�，F在田里又有了蛇，大量田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

　　一、在文中括號內填上恰當的關聯詞。

　　二、寫近義詞。

　　收成（      ）     糟蹋（      ）

　　三、（1）“老農把秘密說破了。”“破”指（    ）：

　　    A、東西受損傷變得不完整；   B、使真相露出；   C、打敗。

　　  （2）聯系上下文，“秘密”指                                        。

　　四、這篇短文與課文有相似之處，你讀了后有什么感受？

　　第三部分  拓展提高

　　一、課文中，狼、鹿、森林的關系可以這樣表示：狼       鹿       森林。這種生物相互制約、相互依存所形成的食物網絡關系，叫做食物鏈。請你也想一想，寫一、兩條食物鏈，看誰的食物鏈長。

　　二、要保持生態環境的平衡，必須使食物鏈完整。食物鏈中的任何一個環節遭到破壞，大自然就會遭殃。請以“生態環境”為主題，分小組出一份手抄報。