教學(xué)內(nèi)容：加減混合運(yùn)算P28-30

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能理解兩位數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，掌握豎式的書寫及計算的要求，并能正確計算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)重點：加減混合運(yùn)算的計算順序和豎式寫法。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

　　導(dǎo)入，同學(xué)們一定乘過公共汽車，今天老師和小朋友也一起乘車去做一次數(shù)學(xué)旅行。你們看，這一輛汽車出發(fā)時車上原來有67人，他們到了人民公園站，（課件演示：有人上車，有人下車）你們看到了什么？（生：有人上車，有人下車）根據(jù)學(xué)生的回答，出示：下車25人，上車28人。

　　師：你現(xiàn)在最想知道的是什么？下車25人以后車上還有多少人？算式怎么列？（67-25），現(xiàn)在車上一共有多少人？連起來可以怎樣列式？（67-25+28）

　　二、自主學(xué)習(xí)，探究方法

　　1、師：現(xiàn)在車上有多少人？你能學(xué)生自己解決嗎？你可以口算也可以列豎式（67-25+28）

　　2、學(xué)生嘗試，獨立解決。能算的小朋友可以把你的算式寫在黑板上.

　　3、交流匯報

　　學(xué)生可能出現(xiàn)的算式：

　　（1）67         42                  （2）  67

　　-25        +28                        - 25

　　--------  --------                                       --------

　　42         70                         42

　　+28

　　------

　　70

　　師：小朋友評一評這兩位小朋友做的題。先讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。再比一比，這兩種算法有什么相同的地方？你計算時你先算什么？這兩種算法有什么不一樣？42表示什么？70又表示什么？

　　師：根據(jù)板書小結(jié)這兩種算法都是先求出下車25人后車上還有多少人，再求上車28人后車上現(xiàn)有的人數(shù)。列豎式時可以把兩個算式用兩個豎式來表示，也可以寫成連寫的算式，但一定要把第一步計算算準(zhǔn)確了。

　　4、試一試：56+34-20          78-24+39

　　學(xué)生獨立計算，并說一說先算什么再算什么。

　　5、觀察：67-25+28   56+34-20   78-24+39   你發(fā)現(xiàn)今天學(xué)習(xí)的計算有什么特點？你能給今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容取一個課題嗎？在學(xué)生充分發(fā)表自己的看法的基礎(chǔ)上出示課題（加減混合運(yùn)算）誰能說一說這樣的題時應(yīng)該按怎樣的順序進(jìn)行計算呢？

　　三、活動應(yīng)用，熟練方法

　　1、活動一

　　（1）出示統(tǒng)計圖第3題：游泳的有28人，跳高的有關(guān)11人，跑步的有59人。

　　（2）說一說從這張表中你可以知道什么，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：

　　A、一共有多少人？（請學(xué)生獨立解決）

　　B、游泳的和跑步的比跳高的多多少人？（這類問題先問：你先要求什么？）

　　（3）請學(xué)生獨立解決并和同桌交流。

　　2、活動二 闖關(guān)

　　第一關(guān)：算出每行的三個數(shù)加起來（P29第一題）

　　第二關(guān)：56-12-17     40-23-12      70-23+35      69+30-45

　　3、活動三（比一比誰算得快）

　　（1）口算：55+30-8     56-3+9     36-4-32

　　81-7-70      37+10-5    74+6-80

　　（2）比一比，看誰先奪得紅旗。

　　+36   -47   +58   -23   +19

　　25 →□→□ →□→□→□

　　4、活動四（購物游戲）

　　出示課件：文具店里有文具：書包單價35元，鉛筆盒單價12元，鋼筆單價6元，尺子4元一套，你有50元，到文具店，你準(zhǔn)備購物哪些物品？還有多少錢可找？

　　5、活動五（思考題：看誰最聰明）

　　外圈哪個數(shù)減哪個數(shù)得數(shù)是62？

　　（1）先讓學(xué)生自己解答。

　　（2）說一說你是怎樣找的？怎樣找可以找得快？

　　四、歸納小結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)的計算有什么特點？可以怎樣計算這類題？計算時應(yīng)該注意什么？