第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 老師檢查學(xué)習(xí)小組試演的情況。

　　2、 按照學(xué)法領(lǐng)會(huì)深刻詞句，體會(huì)怎樣展開合理想象。

　　3、 自由想辦法感情朗讀課文。

　　目標(biāo)完成過程：

　　一、 評(píng)演技，明目標(biāo)。

　　1、 過渡：“上一節(jié)課，大家都試演了童話，現(xiàn)在老師來檢查檢查一下。”

　　2、 （請(qǐng)一、兩組表演。）他們演得怎么樣？失敗乃成功之母，他們?yōu)槭裁囱莸貌粔蚋腥耍恳騽?shì)利導(dǎo)，總結(jié)出演不好的癥結(jié)所在：文章中詞句沒有細(xì)細(xì)品讀。

　　3、 板出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：按學(xué)法領(lǐng)會(huì)深刻詞句，體會(huì)怎樣展開合理想象。

　　二、 議學(xué)法，自己評(píng)。

　　1、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第一段。

　　我們理解課文是按一定的方法去理解的。看，方法可多了。

　　（1） 小女孩的細(xì)節(jié)描寫你怎么理解？（介紹并出示讀課文找重點(diǎn)詞理解的方法。）

　　（2） 小女孩不愿回家的原因，你怎么理解？（介紹并出示畫圖找對(duì)比理解的方法。）

　　（3） 小女孩的頭發(fā)描寫你怎么理解？（介紹并出示表演中體會(huì)理解的方法。）

　　2、 這三個(gè)方法，你們喜歡哪一種？請(qǐng)學(xué)習(xí)小組自己好好品一品第一段。

　　讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，尋找合適的方法體會(huì)一下第一段的關(guān)鍵處怎么演，為什么這樣寫，應(yīng)如何讀。

　　3、 總結(jié)學(xué)法。

　　大家可聰明了，想一想，我們是怎么學(xué)第一段的。（根據(jù)學(xué)生的回憶整理出學(xué)法：1、演一演；2、找一找；3、品一品；4、讀一讀。）

　　4、 按學(xué)法自學(xué)二、三段，先演一演，再找一找，完成以下CAI課件的子頁(yè)4的練習(xí)：