教學(xué)過(guò)程：

　　第二課時(shí)

　　一、     復(fù)習(xí)生字。

　　1、          談話：小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些生字朋友，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2、          課件出示：“摘蘋(píng)果”（指名認(rèn)讀）

　　二、     動(dòng)畫(huà)激趣，整體感知。

　　1、          激趣談話：“我是什么？”這個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小朋友到底是誰(shuí)呢？大家想不想了解它，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧！

　　2、          課件播放課文朗讀，同時(shí)出現(xiàn)一些相關(guān)畫(huà)面。要求學(xué)生思考：我是什么？

　　3、          學(xué)生四人小組討論我是什么，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　4、          指名匯報(bào)。（我是水）

　　三、     啟發(fā)學(xué)生思維。

　　1、          談話：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了水是會(huì)不斷變化的，那么水是怎樣變化的？水除了變化以外，還有什么特點(diǎn)呀？你能不能想個(gè)好辦法，把這些問(wèn)題材弄懂呢？

　　2、          學(xué)生討論，尋找解決問(wèn)題的方法。

　　3、          交流方法。（學(xué)生可能會(huì)提出“小組讀書(shū)，邊讀邊記”、“故事表演“、”繪畫(huà)表現(xiàn)“等方法。）