教學目標：

　　1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。

　　2、讀懂“習作要點討論”，領悟關于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

　　3、按“習作要求”，提出一項建議，寫一篇日記，要能表達真情實感。

　　教學重難點：

　　讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。并提出一項建議，寫一篇日記，

　　教學方法：閱讀討論

　　教學準備：教學課件

　　教學時間：2課時。

　　教學過程

　　一、學習例文《我的建議》。

　　1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？

　　2、交流。

　　A小作者建議你做什么？

　　B你能接受他的建議嗎？為什么？

　　3、小結。

　　因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

　　二、宣布本次習作內容：《我的建議》。

　　春天來了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。

　　三、拓展思路，習作指導。

　　1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

　　板書： 我的建議

　　交代地點   簡潔

　　2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

　　板書：

　　主要景點    具體     文章結尾    點題

　　四、學生習作練習。教師巡視指導。