第五課時語文天地

　　教學目標：能給多音字組詞，正確使用“再、也、又”，學習“雙人旁、足字旁、走字旁、走之兒，并能填偏旁表。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　方法：1。先讓學生讀一讀，在組內互相說一說。

　　2．寫一寫。

　　3．組長檢查。

　　二．選詞填空。

　　再也又

　　第一次沒唱好，我唱了一遍。

　　媽媽，讓我看一會兒電視吧。

　　丁丁能把字寫好，我能寫好。

　　方法：1。組內討論。

　　2．寫一寫。

　　3．師總結。

　　三．看一看，填一填。

　　彳：行足：跑

　　辶：過走：越

　　方法：1。看誰說得多。

　　2．動手寫一寫。

　　3．填寫偏旁表。

　　偏旁

　　表示的意義

　　例字

　　　彳

　　走

　　足

　　辶

　　四．課堂總結：根據(jù)學生做題情況總結。

　　教學回顧：

　　板書設計： 語文天地

　　一．多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　第六課時語文天地

　　教學目標：動手制做朋友卡，使學生學會了解他人，珍惜友情；進行口語交際，培養(yǎng)學說話能力。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習。

　　1．看誰說得多。走：足：彳：辶：

　　2。多音字組詞。

　　shù（）bēi（）hǎo()

　　數(shù)背好

　　shǔ（）bèi（）hào（）

　　二．想一想，填一填。

　　只有尾巴沒有腿。

　　只有腿，沒有尾巴。

　　只能在水里游。

　　能在水里游，也能在岸上跳。

　　長者大眼睛。

　　方法：學生獨立填寫。

　　延伸：青蛙小魚都有。

　　三．做一張朋友卡。

　　姓名

　　生日

　　優(yōu)點

　　電話

　　冬冬

　　96．4

　　樂于助人

　　123123

　　　方法： 1。以冬冬為例師填寫。

　　2．學生畫表并填寫。

　　四．朋友有困難的時候，你怎樣表示你的關心。

　　寫短信打電話當面說......

　　方法：1。設置情境：（1）朋友病了，沒上學，功課落下了。

　　（2）朋友路上腳崴了，無法自己回家。

　　（3）朋友想買一本書，卻買不到。

　　（4）朋友想學游泳，卻又怕水。

　　2．師教一些日常用語：“祝你早日恢復健康”“謝謝你的關心”等。

　　3．小組討論。

　　4．表演。

　　五．課堂總結：根據(jù)學生活動情況進行總結。

　　教學回顧：