教學內容：圍繞“長大”這個主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，小組討論和說一說等學生活動，及認字、寫字加聲母、造句等語文基礎知識的學習和基本能力的練習。

　　教學目標：1。認29個生字，學寫13個生字。

　　2．學習口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能綜合運用所學的識字方法。

　　3．熟讀《這個辦法真好》和《好事情》并回答文后問題。自讀《我們的節日》。

　　4．通過學習，是學生指導自己隨著年齡的增長，知識和能力也在增長，應該越來越懂事，各方面都有進步。

　　教學重點：1。識字、寫字。

　　2．理解成長的含義。

　　教學難點：識字、寫字，理解成長的含義。

　　學習方法：合作、探究。

　　教學時間：7課時

　　第一課時這個辦法真好

　　教學目標：1。識字14個，理解課文內容，正確，流利的朗讀課文。

　　2．知道遇事要善于動腦筋。史學生動的小伙伴之間要互助互愛，團結合作。

　　教學重點：識字，理解課文內容。

　　教學難點：識字，理解課文內容。

　　教具準備：掛圖，小黑板，錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新棵：

　　1．介紹毛澤東。

　　2．這節課我們學習毛澤東小時候的一件事。

　　二．學習新課。

　　1．進行聽說訓練。

　�。�1）提出聽說要求（認真）。

　�。�2）聽股市，抓要點

　　放錄音，要求學生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰的一件什么事？

　　2．初讀課文，學習生字。

　　（1）字讀課文，圈出生字。

　　（2）自己識字。

　　（3）給字找鄰居。

　　（4）指名讀課文，標出自然段。

　　3．再讀課文理解課文內容。

　�。�1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個什么好辦法？怎么做的？結果怎樣？

　�。�2）討論：a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？

　　b.假如毛澤東沒有想這個辦法，又會怎樣呢？

　�。�3）匯報。

　　（4）師小結。

　　三．鞏固復習

　　1．讀課文，分組讀，一人讀一段。

　　2．給生字組詞。

　　四．課堂總結：通過學習這篇課文，同學們知道毛澤東遇事動腦筋，今后我們做事也要動腦筋，設法巧干。

　　教學回顧：

　　板書設計這個辦法真好

　　放牛

　　毛澤東三組砍柴高興回家

　　檢果子

　　澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提