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2009-06-22 22:04:59 下載試卷 標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法 教師 flash小故事 哲理故事 思維拓展
一、教學(xué)理念
把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己選擇學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)的開心，學(xué)的主動(dòng)。充分體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”的新理念。讓學(xué)生在感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)及生活的熱愛。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。
2、能把課文讀正確、讀流利，能有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)觀察事物的方法，懂得要認(rèn)真地做每一件事。
三、教學(xué)要點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“瓜、屋、錯(cuò)、認(rèn)、發(fā)、現(xiàn)、細(xì)”7個(gè)生字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。在學(xué)習(xí)中理解“認(rèn)真、仔細(xì)就能有新發(fā)現(xiàn)”
3、學(xué)習(xí)小燕子認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)方法，能聯(lián)系實(shí)際學(xué)一致用。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生字14個(gè)。
2、初讀課文，了解故事內(nèi)容。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、唱歌觀圖，激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們會(huì)唱《小燕子》那首歌嗎？我們唱唱好嗎？
2、出示燕子圖問：這是誰？點(diǎn)出詞語認(rèn)識(shí)“燕”字。
3、今天我們要學(xué)的就是一篇童話故事，名字就是《燕子?jì)寢屝α恕贰Ｕ?qǐng)同學(xué)們翻開書，看誰先找到。
二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音
1、范讀課文，提出要求。我們一起來聽聽這個(gè)故事吧。
2、引導(dǎo)學(xué)生自己朗讀，指導(dǎo)識(shí)字方法：喜歡這個(gè)故事吧，你們能不能自己讀讀課文？遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？大家互相幫助，讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就用我們剛才說的這些辦法來解決。同時(shí)，給每段標(biāo)上序號(hào)。
3、檢查讀書效果：課文有幾段？誰愿意讀給大家聽聽？
4、出示字娃娃，請(qǐng)小老師教讀生字。
三、自主識(shí)形、組詞、解義
1、去掉拼音學(xué)生認(rèn)讀。
2、指導(dǎo)書寫。教師指導(dǎo)檢視。
3、指導(dǎo)組詞。
四、教學(xué)效果測(cè)評(píng)
1、看拼音，你能寫下相應(yīng)的漢字嗎？
2、教師出示小黑板，看拼音，寫漢字。
五、拓展練習(xí)
這篇小故事講了認(rèn)真的重要性，你能另外講一件說明認(rèn)真很重要的事情嗎？
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