教學目標：

　　1、學會“江、法、樹、倒、苗、字”6個生字。理解“長江、樹木、禾苗、生字”等詞語的意思。

　　2、初步了解加偏旁成字的構字方法，并幫助識字。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會6個生字，理解詞語，初步了解加偏旁成字的構字方法。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、說說偏旁的名稱：

　　2、認讀熟字：工、去、對、到、田、子。

　　二、自學生字。

　　1、讀一讀橫線前面的字和后面的字，說說你發現了什么？

　　2、讀準字音，記字形。想想詞義與偏旁的關系。

　　三、檢查自學情況，學習生字。

　　1、卡片認讀。

　　2、說說你學會了哪個字，是怎么記住的？

　　江：怎么記？為什么用“三點水”？“長”字是多音字。長

　　給“江”字擴詞。

　　樹：什么偏旁？“樹”由哪些朋友？什么結構？（左中右）

　　倒：什么結構？怎么記？理解“倒下”

　　四、復習鞏固，抄寫生字。

　　1、讀卡片

　　2、讀課文

　　3、抄寫生字

　　第二課時

　　教學目標：

　　復習生字詞，鞏固練習，并進行句式訓練。

　　教學過程：

　　一、復習字詞。

　　1、卡片認讀生字詞。

　　2、擴詞（先口頭后書面練習課后練習題3）江、樹、苗

　　3、把結構相同的字寫在一起。（課堂作業2）

　　4、寫出同偏旁的字（課堂作業3）

　　二、讀課文，了解加偏旁成字的構字的方法。

　　三、填一填（課堂作業）

　　四、讀拼音，寫詞語。

　　五、讀句子。（課堂作業5、書2、4頁）

　　六、選一個生字組詞，再說一句話。