《花之詠》是四年級下冊第三單元《花》中的一篇主體課文。本文作者是黎巴嫩著名詩人紀伯倫。本文表面上是關于花的描寫，實際是作者在借花喻人，作者已與花融為一體，詩一樣的語言，洋溢著對花的欣賞和贊美，蘊涵著作者對美麗和光明的渴望與追求，文辭優美，意味深長，啟人深思。

　　這篇課文雖然內容不長，但是句子含義深刻很難理解。于是我把重點放在反復誦讀體會作者的的寫作方法-----借花來表達作者個人對美麗和光明的渴望和追求。在反復誦讀的基礎上，理解作者想要表達的思想感情后選擇自己喜歡的段落背誦進行語言積累。最后有能力的同學進行仿寫。這節課的教學目標就算基本完成。