第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．繼續(xù)朗讀課文，進(jìn)一步理解松鼠的尾巴的用處。

　　2．了解別的動物的尾巴的用處，擴(kuò)展學(xué)生視野。

　　3．鞏固字詞，完成課堂作業(yè)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)生字詞

　�。�1）抽讀生字卡片。

　　（2）口頭擴(kuò)詞。

　　能（）（）（）身（）（）（）

　　原（）（）（）別（）（）（）

　　（二）練習(xí)分角色朗讀課文

　　自由讀--指名讀--分四人小組讀。

　�。ㄈ�）總結(jié)課文，擴(kuò)展視野

　�。�1）說話訓(xùn)練：用“松鼠的尾巴用處真大啊”這句話開頭，

　　說一說松鼠的尾巴的用處。

　�。�2）你還能說說別的動物的尾巴有什么用處嗎？

　�。�3）念兒歌（邊拍手邊念）

　　老黃牛，尾巴趕蠅子，

　　小鯉魚，尾巴當(dāng)船槳，

　　小燕子，尾巴是個方向盤。

　　小小動物真有趣，

　　認(rèn)真觀察長知識。

　　（四）作業(yè)

　　課堂作業(yè)本第5、7題。

　　課后作業(yè)第3題：把“暖”和“軟”、“能”和“扔”、“身”和“生”作比較，重點區(qū)別n和r兩個聲母，以及前后鼻音，自己試讀，糾正。