教具名稱

　　貓頭鷹教我學拼音

　　設計者

　　周愛玲

　　所在學校

　　慈城中心小學

　　設計意圖

　　　拼讀音節是拼音教學的重難點。在對音節整體感知后，即進入了音的拼讀學習階段。但如果只靠書上的那點音節實踐，對于日后的字音學習，無異于杯水車薪。這時運用類推直呼，可使拼音的學習進入到一個新的階段──大量的音節拼讀實踐階段。本教具旨在通過換韻法與換生法來推出音節串的形式，即學習了聲母或聲母帶出的音節后，用其他韻母再與這個所學聲母相拼，形成新的類推音節，而且貓頭鷹這個可愛的造型在課堂上能有效激發學生學習拼讀的興趣，通過這樣大量的音節直呼給孩子提供了較為廣闊的實踐空間，起到了鞏固拓展的作用。

　　制作過程

　　（附圖）

　　1、設計一個可愛的貓頭鷹造型，色彩可以鮮艷一些，可以用卡紙來制作。

　　2、在貓頭鷹身體中間并列挖兩個圓圓的窗口，并在反面釘一兩個圓形的紙板，分別寫上23個聲母和24個韻母。（可多做一些轉盤。）

　　3、為進一步增加學習興趣，可以把貓頭鷹的眉毛做成活動的，只要拉動繩子就能使貓頭鷹的眉毛動起來。

　　使用說明

　　1、練習直呼時，教師轉動兩個紙盤，聲韻隨機組合，學生快速直呼，若學生拼對了，就拉動后面的線，貓頭鷹就會抖動眉毛表揚。

　　2、（如果要帶調訓練，還可以在韻母的窗口上方再挖一個小窗口，在紙板的反面再釘上一個小轉盤，寫上四聲即可。）

　　3、這樣完成后可根據教學需要反復使用。