教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)字詞句

　　2、學(xué)寫(xiě)鉛筆字。

　　3、讀背成語(yǔ)和諺語(yǔ)。

　　4、口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事、講故事、演故事。

　　課時(shí)安排：三課時(shí)

　　2003年6月4日第十六周星期四第一節(jié)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第一題。

　　1、審題。

　　2、圖上畫(huà)了哪些小動(dòng)物？

　　3、它們都找不到家了，我們快來(lái)幫助它們。

　　4、這些是什么地方？分別是哪些動(dòng)物的家？

　　5、指名上來(lái)連圖。

　　6、評(píng)議、計(jì)論、交流。

　　7、讀懂剛才有關(guān)小動(dòng)物的詞語(yǔ)。

　　8、填空。

　　9、指名說(shuō)，討論。

　　二、教學(xué)第二題。

　　1、出示：樹(shù)、做、漸

　　2、它們都是什么結(jié)構(gòu)的字？筆順規(guī)則是什么？

　　3、示范寫(xiě)“樹(shù)”，生描紅、仿寫(xiě)。

　　4、自己描紅、仿寫(xiě)另外兩個(gè)字。

　　三、教學(xué)第三題。

　　1、圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？

　　2、你覺(jué)得司馬光是怎樣的孩子？

　　3、讀準(zhǔn)字音。

　　4、交流。

　　5、指導(dǎo)背誦。

　　6、你知道一些什么？

　　7、指導(dǎo)朗讀。

　　8、指導(dǎo)背誦。

　　教學(xué)后記：學(xué)生知道了更多的小動(dòng)物住處。

　　2003年6月4日第十六周星期四第二節(jié)

　　四、練習(xí)

　　1、自己練說(shuō)四幅圖的意思。

　　2、同座位互說(shuō)、練說(shuō)。

　　3、教師巡視指導(dǎo)。

　　五、表演

　　1、能表演這個(gè)故事嗎？

　　2、指名上來(lái)演，評(píng)議。

　　3、評(píng)選最佳導(dǎo)演，最佳演員。

　　教學(xué)后記：學(xué)生能夠自己去表演小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生，并將這個(gè)故事寫(xiě)得很好。