一、看拼音，寫詞語。

　　Kuǎn dài  yī shang  lǐ   cǎi  tuī  cí jiàoliàng

　　(         ) (         ) (         ) (       ) (          )

　　bái zhòu xiū cán    yā  jiè   qīpiàn  diān liang

　　(         ) (         ) (         ) (        )(          )

　　二、多音字。

　　hái         jiě         jīn        zhāo

　　還（     ）  解（     ）  禁（     ） 朝（     ）

　　huán        jiè         jìn        cháo

　　還（     ）  解（     ）  禁（     ） 朝（     ）

　　三、根據(jù)意思寫詞語。

　　1、不比其他人。 （        ） 3、指依賴他人。   （        ）

　　2、指來不及躲避。（        ） 4、腳步不穩(wěn)的樣子。（        ）

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、課文是根據(jù)我國古典小說《         》中的有關(guān)回目改寫的，原著

　　作者是        。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個

　　的人，洪教頭是個                     的人。

　　2、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：

　　四、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。

　　洪教頭（腦  惱）恨林沖，又想贏得銀子，便用了渾身的功夫，使出個

　　“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“（拔  撥）草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來! ”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢（洶洶  兇兇），但腳步已亂，便（搶 掄）起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯  措）手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。

　　1、用“＼”畫去括號里不正確的字詞。

　　2、在文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。

　　（1）渾身     ①渾濁，不干凈；②全；      ③糊涂，不明事理。

　　（2）措手不及 ①達(dá)到；        ②和、與；  ③趕上。

　　（3）老遠(yuǎn)     ①經(jīng)常；        ②年歲大；  ③很，極；④陳舊。

　　4、用“         ”畫出這段話中洪教頭氣勢洶洶的具體表現(xiàn)；用“   ”畫出這段話中林沖武藝高強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

　　五、拓展練習(xí)。

　　1、你能分別寫出我國四大古典文學(xué)名著的作者及其書中的主人公嗎？

　　書名     作者       主人公        書名     作者       主人公

　　《紅樓夢》                      《西游記》

　　《水滸傳》                      《三國演義》

　　（《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。 ）

　　2、寫出《水滸傳》中的人物綽號。

　　柴進(jìn)——小旋風(fēng)      吳用——智多星

　　李逵——黑旋風(fēng)      魯智深——花和尚

　　3、成語積累（描寫人物的）。

　　六神無主  心花怒放  提心吊膽  心急如焚  忐忑不安