一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生敢于表達(dá)、樂于表達(dá)、善于表達(dá)。使學(xué)生注意力集中地傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)交流，能夠用一段話闡述自己的意見。

　　2、借口語交際的方式，讓學(xué)生繼續(xù)沉浸于生活化氛圍內(nèi)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生需要的頭飾或服飾（自備）XXJXsj.cn

　　教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明：

　　教學(xué)過程 設(shè)計(jì)說明

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　1 對(duì)著干

　　2 交頭接耳

　　3 由總結(jié)游戲感受，導(dǎo)入口語交際的要求：說要說清楚，聽要聽明白。 以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生們引入到口語交際的環(huán)節(jié)，既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，又為口語交際做了準(zhǔn)備，順接流暢自然。

　　二、揭示口語交際的話題------做大人好還是做小孩好

　　出示大人頭像和小孩頭像，明確大人的范圍。

　　利用頭像為口語交際開場大大的激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行交際的興趣。

　　三、指導(dǎo)口語交際

　　1 詢問學(xué)生喜歡做大人還是做小孩？要求學(xué)生說說理由和想法。

　　2 學(xué)生交流，師生交流。

　　3 分小組交流。

　　4 全班交流。

　　在交際的過程中真正體現(xiàn)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都參與到交際的過程中。

　　四、借助課堂資源，在真實(shí)情景中進(jìn)行交際。

　　1 讓學(xué)生下坐采訪同學(xué)或老師。

　　1匯報(bào)交流。

　　3 教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生快樂成長的情感。

　　學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中大膽交際，感受交際的快樂。