一、識字寫字部分。（24分）

　　（一）選擇正確的讀音。(6分)

　　  隨即（jí  jì）  富翁（wōng  wēng）   相似（sì  shì）

　　  湖泊（pō  bó）  興奮（xìng  xīng）  幾乎（ jī jǐ ）

　　（二）看拼音，寫詞語。（10分）

　　jiàng luò   mí  huò    shí  pǐn    pò  bù  jí  dài

　　（      ）  （      ）   （      ）   （              ）

　　bài  fǎng  yáo  huàng  fǔ　　mō     hú  zuò fēi wéi

　　（      ）  （      ）  （       ）   （             ）

　　（三）比一比，再組詞。（8分）

　　或（      ）  仍（     ）  麥（      ）   絨（       )

　　感（      ）  扔（     ）  表（      ）   線（       ）

　　防（     ）  搖（     ）  砍（     ）   住（      ）

　　訪（     ）  遙（     ）  歡（     ）   注（      ）

　　二、積累運用。（30分）

　　（一）填上合適的詞。(9分)

　　（　　　）的絨球　（　　　）地囑咐    　一（　　）禮物

　　（　　　）的湖泊　（　　　）地閱讀      一（　　）麥子

　　（　　　）的泥巴　（　　　）地思考      一（　　）牧歌

　　（二）填屬相變成語。（8分）

　　（  ）飛狗跳　對（   ）彈琴　群（  ）無首（  ）奔豕突

　　老（  ）識途　狡（   ）三窟　畫（  ）添足狐假（  ）威

　　（三）讀句子，是打比方的句子的在括號里打“√”。（3分）

　　1、那可愛的絨球變成了幾十個小降落傘。　　　　（　）

　　2、這個人我好像在哪兒見過。　　　　　　　　　（　）

　　3、這小小的乾坤圈，它比一座大山還重。　　　　（　）

　　（四）選詞填空。（4分）

　　強大　　強烈　　堅強

　　1、夏天的太陽光可真（　　）啊。

　　2、江姐的意志非常（　　）。

　　居然　　果然　　突然

　　3、小猴的一袋麥子，到了第二年（　）變成了滿滿的一麥囤。

　　4、晴朗的天空，（　）烏云密布。

　　（五）、用下面的詞語各組成一句話，并加上標點。（6分）

　　1、有困難的  學習上  同學　熱心幫助   班長

　　2、椰果   漂流   海上   長期   嗎  能   在

　　三、閱讀理解部分。（26分）

　　（一）把下列幾種植物與它們傳播種子的方式連起來。（6分）

　　蓮 子　　　　　　　　小鳥

　　豌 豆　　　　　　　　野兔等

　　蒼 耳　　　　　　　　自身彈射

　　葡 萄　　　　　　　  水

　　（二）根據課文內容填空。（20分）

　　1．晨霧     ，似       。誰家的孩子，         唿哨，甩幾竿響鞭，             。

　　2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子           ；落在湖泊里的種子            ；只有落在         茁壯      ，他們在                  ，把                         。

　　3．小牛捧起          ，看了又看，心想：      ，     ，等          都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了       發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到外       ，         。

　　4、本單元我們認識了不少性格鮮明的角色，有           的小豬，          的小牛，          的小猴，           的哪吒，             的東海龍王父子。

　　四、習作表達部分。（20分）

　　這個單元我們學習了幾篇有趣的童話和神話，現在請你也學著編一則小故事。

　　秋天到了，田野里一片豐收的景象，小蟲兒，稻田里，發生著一些有趣的故事，請你展開想象，編一則有趣的故事，好嗎？