一、《師恩難忘》1、課文通過寫，抒發(fā)了__________________。課文中的田老師是一位的老師。

　　2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來贊美老師：___________________________。

　　二、《陶校長(zhǎng)的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　2、請(qǐng)你寫一句陶行知的名言：________________________________________。

　　三、古詩(shī)兩首：1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩(shī)是____代詩(shī)人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩(shī)人_______寫的。詩(shī)的后兩句是：______________，___________________。

　　四、《去打開大自然綠色的課本》1課題的含義是。

　　2為什么把大自然說成“綠色的課本”？

　　3、祖國(guó)_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開大自然________________。

　　A，這段話即是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)�___________________。（答案：探索大自然的奧秘）

　　B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？

　　____________________________________________________________________________

　　(答案：因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。)

　　五《裝滿昆蟲的衣袋》

　　1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案：從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。）

　　2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________

　　3、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？____________________________________

　　六、《變色龍》

　　1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗�能夠_________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。

　　2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。

　　3、請(qǐng)你用一段話簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。

　　4、寫出幾條帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。

　　七、《金蟬脫殼》：未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來。整個(gè)動(dòng)作配合得________________。

　　八、《成語(yǔ)故事三則》1《成語(yǔ)故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________

　　2三個(gè)成語(yǔ)的意思分別是______________________________________________________

　　九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩(shī)，覺得“_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當(dāng)些。

　　2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說明理由：____________________________

　　十、《嫦娥奔月》1本文是一篇。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥，的后羿，的逢蒙。

　　2、分別用一兩句話介紹一下人物：

　　嫦娥：后羿：逢蒙：

　　3、我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來。

　　正月初一元宵節(jié)

　　正月十五重陽(yáng)節(jié)

　　五月初五端午節(jié)

　　八月十五中秋節(jié)

　　九月初九新春佳節(jié)

　　我還知道這些節(jié)日：

　　4、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)。

　　，。

　　，。

　　十一、《讀書莫放“攔路虎”》

　　“攔路虎”指的是（），在文中指的是（）。請(qǐng)你說說如何掃除讀書時(shí)遇到的“攔路虎”？

　　十二、《伊索寓言》

　　1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.

　　2、這三篇寓言故事分別告訴我們：

　　十三、《在大海中永生》

　　１、飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去......“嗚咽”可以換成詞語(yǔ)、、，意思不變。

　　2、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。

　　十四、《高爾基和他的兒子》

　　1、高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。

　　2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“”以及“”的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。

　　3、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快......”你對(duì)這句話是怎么理解的？

　　十五、《艾滋病小斗士》

　　1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有_____________和_________________。

　　2、為什么稱他為“艾滋病小斗士”？____________________________________________

　　十六、《鼎湖山聽泉》

　　文中描寫入夜后泉聲的句子__________________________________________作者運(yùn)用了和的修辭手法。

　　十七、《黃果樹瀑布》１、你知道我們國(guó)家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。２、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記？寫出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　　３、閱讀課文片斷回答問題：

　　黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬提多，所以顯得氣勢(shì)飛凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。

　　（1），課文第一句運(yùn)用了＿＿修辭手法來寫的，你還知道哪些寫瀑布的詩(shī)寫下兩句：

　　（2），用“＿＿”畫出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。

　　（3），從這一段話中你體會(huì)到什么？______________________________________________

　　十八、《莫高窟》1文中介紹彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的句子___________________2文中介紹“飛天”形象的句子________________________________________

　　十九、《天火之謎》美國(guó)科學(xué)家_________經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，大膽地推測(cè)雷暴就是_________，后來通過________實(shí)驗(yàn)揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了________________。

　　二十、《厄運(yùn)打不垮的信念》

　　1、“厄運(yùn)”指的是__________________，在本文中“厄運(yùn)”指的是_______________________。2、談遷是怎么面對(duì)這一“厄運(yùn)”的？給了你怎樣的啟示？

　　________________________________________________________________

　　二十一、《諾貝爾》1、諾貝爾一生的在______和______方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是_________。2、諾貝爾獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)給___________、____________、_____________________、________________、__________________、五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。

　　二十二、《滴水穿石的啟示》

　　1、課文中列舉了三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。

　　2、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示______________________________________________________________________________

　　二十三、《林沖棒打洪教頭》

　　1、課文是根據(jù)我國(guó)古典小說的有關(guān)回目改寫的，原著作者是

　　2、我們了解是林沖是個(gè)的人，洪教頭是個(gè)_________________的人，柴進(jìn)是個(gè)的人。

　　二十四、《少年王冕》1、一陣大雨過后，天空中_______。陽(yáng)光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。樹枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷葉上水珠_____________。2、結(jié)合課文內(nèi)容，說說王冕是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________________________________

　　3、課文是根據(jù)小說的有關(guān)回目改寫的，原著作者是______________

　　二十五、《黃鶴樓送別》

　　１、默寫《黃鶴樓送孟浩然之陵》_____________________________________________________________________

　　2、你還背誦了哪些送別詩(shī)？請(qǐng)寫四首詩(shī)題：_____________、_______________、_______________、___________________。

　　二十六、《清平樂村居》1《清平樂村居》這首詞是代詞人寫的。________是詞牌名，是題目。

　　2這首詞描寫了這些平常的農(nóng)村景象，還寫了________________________________________________________________________把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來，抒發(fā)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。

　　3醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。相媚好：

　　詩(shī)意：

　　4最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。無賴：臥剝：

　　詩(shī)意：

　　積累：