教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法。

　　能力：培養(yǎng)準(zhǔn)確的計(jì)算能力。

　　德育：教育學(xué)生做題要認(rèn)真。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。

　　突破方法：講解法、練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、

　　教學(xué)過程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　1、口算

　　20＋58＋1060＋340+30

　　20+5080+1060+3040+20

　　2、提問

　　43是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？57是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？

　　40＝30+（）57＝7+（）

　　二、新授

　　1、教學(xué)例1中的43+2

　　先在左邊擺34根，右邊擺2根，引導(dǎo)學(xué)生把單根小棒合并起來(lái)，然后在整捆小棒合在一起。

　　2、教學(xué)34＋20

　　3、34+20和20+34的計(jì)算比較

　　計(jì)算時(shí)要12個(gè)十和整十相加幾個(gè)一和12個(gè)一相加也就是相同單位的數(shù)才能相加。

　　三、小結(jié)

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　1、做一做

　　2、17+233+54+8230+16

　　41+5038+6025+58+66

　　3、把下列算式從大到小排列

　　30+2521+157+8055+10

　　板書設(shè)計(jì)：第3節(jié)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）

　　34+20＝54

　　20+34＝54

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：

　　第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：認(rèn)識(shí)小括號(hào)知道帶小括號(hào)的加減法兩式題的運(yùn)算順序。

　　能力：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題

　　德育：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣

　　教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題

　　突破方法：講解法，練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、

　　教學(xué)過程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　5+617-85+415-98+6-7

　　15-611-414-8-315-7+5

　　二、新授

　　1、教學(xué)例6

　　（1）出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法，解題應(yīng)用括號(hào)表示先算什么后算什么，所以這里的括號(hào)不能換掉。

　　2、教學(xué)例7

　　出示15-（10+2）先算什么再算什么

　　三、小結(jié)

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　5+6+414-2-85+（6+4）14-（2+5）

　　30+4+880-（12+30）60-（50-20）

　　板書設(shè)計(jì)：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題

　　15－（10+2）

　　＝15－12

　　＝3

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：