教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在涂一涂、算一算等活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。

　　2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　3、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解倒數(shù)的意義

　　理解分?jǐn)?shù)除法的意義

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件以及實(shí)物投影儀

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　第一課時(shí)：

　　一、復(fù)習(xí)倒數(shù)的概念，為進(jìn)入分?jǐn)?shù)除法作知識(shí)鋪墊。

　　什么是倒數(shù)？舉例說明。

　　二、引出課題，引導(dǎo)學(xué)生分析。（課件出示）

　　引導(dǎo)分析：

　　該如何表示？

　　如何將平均分成2份？（橫或縱的方法，還有斜分法。但以橫為好）

　　用什么計(jì)算方法？列出算式：

　　÷2=

　　通過圖形涂抹，來理解分?jǐn)?shù)除法的意義，出示下圖：

　　將平均分成2份后，每份實(shí)際上只占原圖形的

　　學(xué)生質(zhì)疑。

　　三、再次研究分?jǐn)?shù)除法的類型：

　　課件出示：

　　分析：如何把4份平均分成3份呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察后，提出橫向分割的方法，出示下圖：

　　將中的四份，再平均分成如圖的3份。然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，所分得的份點(diǎn)，點(diǎn)原分?jǐn)?shù)的幾分之幾？

　　如何用算式表示上述過程？

　　學(xué)生質(zhì)疑：你還有什么不懂的地方嗎？讓其它學(xué)生針對(duì)存在問題，相互討論釋疑。

　　四、課堂練習(xí)。

　　你在以上的練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？

　　先組織學(xué)生討論，再歸納總結(jié)如下：

　　反饋性練習(xí)：

　　試一試，指名學(xué)生板演：

　　五、課堂小貼士：

　　1、學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容后，你覺得有什么收獲？

　　2、分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法，有什么區(qū)別也聯(lián)系嗎？

　　六、課堂作業(yè)：

　　七、課后作業(yè)：伴你成長(zhǎng)P19。教師巡視輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生重點(diǎn)解疑。