基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的分析

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣：總體說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基

　　礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的

　　學(xué)習(xí)方式。

　　2、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能：

　　（1）絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　（2）部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

　　（3）個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。

　　實(shí)驗(yàn)或教研主題

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)主體建構(gòu)的教學(xué)策略及實(shí)踐研究》

　　各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵

　　第一單元：方程

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解方程的含義，培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的能力，提高學(xué)生解方程的正確率和速度

　　教學(xué)重點(diǎn)：解方程 教學(xué)難點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題

　　第二單元：確定位置

　　教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活情境，使學(xué)生體驗(yàn)確定位置的重要性。在具體情境中，能用數(shù)對(duì)表示位置，并

　　能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。教學(xué)重點(diǎn)：確定位置 教學(xué)難點(diǎn)：確定位置

　　第三單元：公倍數(shù)和公因數(shù)

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)

　　的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。使學(xué)生學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能

　　在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。教學(xué)重點(diǎn)：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)、

　　公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用公倍數(shù)和公因數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題

　　第四單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程，進(jìn)一步理解分

　　數(shù)的意義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)單位

　　第五單元：找規(guī)律

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把

　　圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探索規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用規(guī)律，解決問(wèn)題

　　第六單元：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

　　教學(xué)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；并能初步運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分，掌握約分的含義和約分

　　的一般方法，學(xué)會(huì)約分的書寫形式，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)

　　第七單元：統(tǒng)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過(guò)程，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；能

　　看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)利用統(tǒng)計(jì)圖里的信息進(jìn)行分析比較和判斷。

　　第八單元：分?jǐn)?shù)加法和減法

　　教學(xué)目標(biāo)：能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受“轉(zhuǎn)化”

　　思想在解決新的計(jì)算問(wèn)題中的價(jià)值，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

　　第九單元：解決問(wèn)題的策略

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“倒過(guò)來(lái)推想”的策略對(duì)于解決特定

　　問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡(jiǎn)單推理的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生推理能力教學(xué)難點(diǎn)：利用倒推法解決實(shí)際問(wèn)題

　　第十單元：圓

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)、面積公式的過(guò)程中，

　　進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)“空間與圖形”的經(jīng)驗(yàn)，并獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用公式解決有關(guān)圓周長(zhǎng)和面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)：公式推倒過(guò)程

　　第十一單元：整理復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行回憶、比較和分析、構(gòu)建知識(shí)間的聯(lián)系。

　　教 學(xué)措施

　　　在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)

　　生在情感態(tài)度，思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。在教學(xué)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

　　　1、重視基礎(chǔ)，處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系。

　　　2、注重練習(xí)設(shè)計(jì)，處理好實(shí)與活的關(guān)系。

　　　3、鼓勵(lì)創(chuàng)新，處理好放與收的關(guān)系。

　　　4、注重實(shí)踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系。

　　　5、兼收并蓄，設(shè)計(jì)好教材的拓展練習(xí)

　　教 學(xué)進(jìn)度

　　周 次

　　教 學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)數(shù)

　　周次

　　教 學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)數(shù)

　　1

　　等式、方程、解方程

　　5

　　12

　　統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法

　　5

　　2

　　列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

　　5

　　13

　　分?jǐn)?shù)減法、圖形密鋪

　　5

　　3

　　確定位置、單元檢測(cè)

　　5

　　14

　　解決問(wèn)題的策略、單元檢測(cè)

　　5

　　4

　　公因數(shù)和公倍數(shù)

　　5

　　15

　　圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)

　　5

　　5

　　數(shù)字與信息，分?jǐn)?shù)的意義、分類

　　5

　　16

　　圓的面積、整理和練習(xí)

　　5

　　6

　　分?jǐn)?shù)與除法、小數(shù)的互化

　　5

　　17

　　單元測(cè)試、畫出美麗圖案

　　5

　　7

　　整理與練習(xí)、單元檢測(cè)

　　5

　　18

　　期終復(fù)習(xí)

　　5

　　8

　　找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

　　5

　　19

　　期終復(fù)習(xí)、期終考試

　　3

　　9

　　約分、通分，分?jǐn)?shù)的大小比較

　　5

　　20

　　10

　　整理與練習(xí)、期中考試

　　5

　　21

　　11

　　期中分析、球的反彈高度

　　3

　　22