同學(xué)們，讓我們認(rèn)真答題，對(duì)自己這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一次小結(jié)。老師和父母?jìng)兌计诖�著你們的精彩�?/p>

　　一、看拼音，寫漢字 。（10%）

　　huánrào     fèngxiàn    gǎnxiǎng    yǎnyìng    chuānglián

　　qīnlǖè    xiàoguǒ        qīfù       méitàn      zhìhuì

　　二、多音字組詞。 （4%）

　　zuān（         ）    nán（         ）   chēng（         ）   shěng（         ）

　　鉆              難              稱                 省

　　zuàn（         ）    nàn（        ）    chèng（         ）   xǐng（         ）

　　三、按要求寫詞語(yǔ)。6%

　　描寫軍旅生活的成語(yǔ)：

　　酸溜溜：

　　描寫人多的成語(yǔ)：

　　描寫美景的成語(yǔ)：_________ ___ _____ _______ ______ ______

　　四、按要求寫句子。6%

　　結(jié)果（長(zhǎng)出果實(shí)）

　　（最終）

　　用“盡情、興高采烈”兩個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子

　　五、學(xué)做小詩(shī)人。6%

　　①每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“                                              “來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

　　②每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“

　　“來(lái)勉（miǎn）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

　　③每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“

　　“來(lái)贊美深秋的景色。

　　④、愛(ài)人者                      ，敬人者                      。

　　⑤、學(xué)了《西湖》，你想到了詩(shī)句                                  。

　　⑥、請(qǐng)你寫一句和學(xué)習(xí)有關(guān)系的名言：                                  。

　　六、按課文內(nèi)容填空。18%

　　1、通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中學(xué)到了許許多多的道理，比如：《蒲公英》告誡我們                                          ；《三袋麥子》告訴人們                                              ；《掌聲》教育我們                                                               。

　　《金子》讓我們懂得                                            2%

　　2、學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道；年輕的劉伯承有”           “的美稱，著名城市杭州有”           “的美稱，拉薩有”           “的美稱，香港有”           “的美稱，連山間的化石也有”           “的美稱。此外，我還知道           有”           “的美稱3.5%

　　3、”臥薪嘗膽“這個(gè)故事的主人公是         請(qǐng)你寫出四個(gè)贊美他頑強(qiáng)精神的成語(yǔ)           、            、            、           。2.5%

　　4、     的向日葵，     的白楊樹(shù)，     的喇叭花，還有     的鮮花嫩草，都像俊俏的     戴上了           。這句話把         比作           還把

　　比作                 5%

　　5、原野上          。          大豆          豆莢，發(fā)出了          ；

　　的高粱               的臉龐，像是在          。......紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給                   。對(duì)于最后一句你是怎么理解的

　　5%

　　七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20%）

　　（一）

　　沃克醫(yī)生擦著汗，對(duì)年輕人說(shuō)：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”年輕人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克醫(yī)生不禁失聲喊道  了不起  你是一個(gè)真正的男子漢  一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板  你是一個(gè)軍神

　　（1）給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2%

　　（2）用“--”畫出表示年輕人忍受著巨大疼痛的句子。1%

　　（3）用“～～～”畫出文中沃克醫(yī)生稱贊年輕人的話。1%

　　（4） “一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”指年輕人有

　　1%

　　（二）

　　有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。

　　還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說(shuō)了一大堆好話，信里還說(shuō)□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□

　　后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒(méi)有送棉襖的朋友，這回帶來(lái)一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說(shuō)：

　　“謝謝你的好意，不過(guò)我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說(shuō)完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。

　　1、給這篇短文加一個(gè)題目。2%

　　2、在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%

　　3、用“√”選擇正確的解釋。3%

　　①挺要好   A、硬而直（  ）   B、杰出（  ）   C、很（   ）

　　②迫切     A、強(qiáng)迫  （  ）   B、接近（  ）   C、急切（  ）

　　4、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。6%

　　炎熱（    ）   陳舊（    ）   便宜（    ）   順利（    ）

　　5、為什么說(shuō)那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2 %

　　八、作文30%

　　（1）姜海的奶奶生病了，媽媽決定在明天（星期二）帶姜海一起回老家探望生病的奶奶。請(qǐng)你代姜海給班主任王老師寫一張請(qǐng)假條。5%

　　（2）下面兩題中任選一道，寫一個(gè)片段。25%

　　1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰(shuí)著了，晚上，他夢(mèng)見(jiàn)大獅子和小兔子來(lái)到了森林里，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？展開(kāi)想象，寫出來(lái)。

　　2、每個(gè)小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什么樣子的，怎么玩法，請(qǐng)你寫下來(lái)。