第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、看拼音寫詞。

　　nèng gòu        xìng kuī         xiàn rù         wěi tuō

　　(       )      (        )      (       )       (       )

　　z？u yí tàng       bì  mén  zào  chē       pū  tiān  gài  d ì

　　(       )      (                  )     (                )

　　二、對(duì)號(hào)入座。（填上合適的詞語(yǔ)）

　　無(wú)（  ）無(wú)（  ）  無(wú)（  ）無(wú)（  ）    無(wú)（  ）無(wú)（  ）

　　（  ）天（  ）地   （  ）天（  ）地    （  ）天（  ）地

　　三、改句子。

　　如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？“

　　陳述句：

　　小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。

　　被字句：

　　腳不會(huì)陷進(jìn)沙子里去。

　　寫具體：

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。

　　部位

　　特點(diǎn)

　　作用

　　駝峰

　　腳掌

　　眼毛

　　這個(gè)故事告訴我們：                                               。

　　第二部分  閱讀理解

　　狐貍和公雞

　　一個(gè)寒冷的冬天，一只狐貍連著幾天沒吃到野味了，餓得快要支持不住了。它便悄悄地來(lái)到了一個(gè)村子里，碰見一只大公雞蹲在雞窩上，東張西望。狐貍高興極了，覺得這次沒白冒險(xiǎn)深入村子來(lái)覓食。它饞得口水欲滴，真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是，怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢？于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng)，對(duì)公雞說：

　　“喂，我聽你父親唱過歌，它的嗓子真甜呀！唉，公雞，你長(zhǎng)得很英俊，但不知你的嗓子怎么樣，唱支歌讓我聽一聽，看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子！”

　　公雞被狐貍這么一夸獎(jiǎng)，得意洋洋，撲棱一下翅膀，想表現(xiàn)一下自己，于是放開洪亮的喉嚨，唱了起來(lái)。

　　狐貍一看機(jī)會(huì)來(lái)了，急不可待，向上一躥，咬住了公雞的脖子，扭頭就向林子里跑。一個(gè)農(nóng)民看到狐貍叼著公雞，便喊叫起來(lái)：

　　“抓住狐貍，抓住它！它拖走了我們的公雞！抓住它！抓住它！”一邊喊一邊追上去。

　　公雞聽到這些話，便對(duì)狐貍說：

　　“聽到了嗎？狐貍女士，農(nóng)民說你什么呢？你對(duì)他們說，我搶的是我自己的公雞，不是你們的！”狐貍認(rèn)為這話有道理，可以解脫自己的困境，于是把公雞放在地上，喊道：

　　“我搶的公雞是我的，不是你們的！”

　　然而，公雞一看自己得救了，便一下子飛到跟前一棵樹上，對(duì)狐貍說：

　　“你撒謊，狐貍女士，我是農(nóng)民的，不是你的。”

　　狐貍氣得暴跳如雷，咬牙切齒地說：

　　“你是他們的，哼！我張口說話了，要不然的話，公雞，你是不會(huì)逃脫的！”

　　一、在文章中找出下列解釋的詞語(yǔ)。

　　（1）因?yàn)槭澄锖贸裕�饞得口水都淌出�?lái)了。（        ）

　　（2）得到別人的稱贊，非常高興。（        ）

　　（3）發(fā)了很大的脾氣的樣子。（        ）

　　（4）想要做什么事情都不能等了。（        ）

　　二、用“      “畫出第4自然段描寫狐貍動(dòng)作的詞。

　　三、狐貍很聰明，它當(dāng)時(shí)為什么夸公雞會(huì)有一副甜嗓子？

　　四、結(jié)合文章內(nèi)容，你想對(duì)狐貍和公雞分別說寫什么？

　　第三部分  拓展提高

　　在班上，總有個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽约撼煽?jī)差感到自卑，如果老師請(qǐng)你去勸勸這些同學(xué)，你將怎么說呢？把你要說的話寫下來(lái)。

　　16水上飛機(jī)

　　第一部分  基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、看拼音寫詞。

　　h？i  ōu        huò  lún      wèi  shí       xùn  sù

　　(         )     (        )    (         )    (         )

　　jiù  yuán         pèi  fu       b？o  hù       sēn  lín

　　(         )     (        )    (         )    (         )

　　yùn  song

　　（       ）

　　二、寫出同音的字組成詞，并用畫線的詞造句。

　　jìng：   (      ) 賽       究（      ）     田（      ）     干（      ）

　　shū：   (      ) 送       看（      ）     （      ）頭    （      ）服

　　yù：    (      ) 險(xiǎn)      （      ）石      沐（      ）    （      ）習(xí)

　　：

　　三、根據(jù)課文加標(biāo)點(diǎn)。

　　（1）小海鷗想  客輪  貨輪  啥樣的船我都見過  可就是沒見過這種長(zhǎng)翅膀的船

　　（2）飛機(jī)  你怎么掉到海里去啦   小海鷗吃了一驚

　　（3）水上飛機(jī)接著說  我還有很多兄弟   有的可以隨時(shí)從海上起飛   參加戰(zhàn)斗  有的可以給航行中的船只輸送物資  還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火

　　四、照樣子，回憶課文填表：

　　主要種類

　　不同用途

　　水上救護(hù)機(jī)

　　救援海上遇難船只

　　第二部分  閱讀理解

　　電話

　　電話是人們生活中的一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

　　電話進(jìn)入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來(lái)越多：有一種可以錄音，家里沒有人時(shí)，可以把對(duì)方的話錄制下來(lái)；有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過來(lái)；移動(dòng)電話不用電話線，在任何時(shí)候，任何地方，可以隨意通話；電視電話不僅能通話，還可以看見對(duì)方，對(duì)方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了許多方便。以前傳遞信息，既耗時(shí)，又費(fèi)力；現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過電話相互祝福。

　　從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進(jìn)步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會(huì)發(fā)展立了大功。

　　1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　豐富多彩：

　　日新月異：

　　2、 按要求填表。

　　電話種類

　　特點(diǎn)

　　3、 讀文中畫”﹏﹏“的句子，說說這樣寫的好處。

　　4、 請(qǐng)充分發(fā)揮想象，寫一寫未來(lái)的電話會(huì)是什么樣的。

　　第三部分  拓展提高

　　你還想制造哪些新的水上飛機(jī)？他們會(huì)有哪些新的本領(lǐng)？請(qǐng)寫下你的一兩個(gè)設(shè)想。