班級____________姓名_____________總分_______________

　　一、 看拼音，寫詞語。

　　zhěng fèijīn yànbài fǎngpàn duàn

　　(         )(         )(        )(         )

　　zhí yèquē diǎndòng jiāngjī xiè

　　(         )(         )(        )(         )

　　qíng kuànghuān ténglā jīyí nán bìng zhèng

　　(         )(        )(        )(              )

　　二、 比一比，再組詞。

　　晌（    ）誨（    ）叮（    ）列（    ）搬（    ）

　　響（    ）悔（    ）釘（    ）例（    ）般（    ）

　　撒（    ）幅（    ）稈（    ）滲（    ）撿（    ）

　　散（    ）福（    ）桿（    ）慘（    ）檢（    ）

　　三、 多音字組詞。

　　覺

　　jué

　　(      )

　　看

　　kān

　　(      )

　　jiào

　　(      )

　　kàn

　　(      )

　　干

　　ɡān

　　(      )

　　背

　　bēi

　　(      )

　　ɡàn

　　(      )

　　bèi

　　(      )

　　四、 寫出下列詞語的近義詞。

　　照例--（    ）慈祥--（    ）增加--（    ）嚴肅--（    ）

　　經常--（    ）喜歡--（    ）仿佛--（    ）和顏悅色--（        ）

　　五、 按要求填空。

　　查帶點的字

　　音序

　　部首

　　除部首外

　　查幾畫

　　字典里的解釋

　　正確的解釋

　　精致

　　（1）給予；（2）精密、精細

　　捆住

　　（1）用繩子把東西扎起來；（2）量詞

　　喂養

　　（1）把食物送到人嘴里；（2）給動物東西吃

　　六、 把下列詞語用線連起來

　　閃閃的      臉改正      公物

　　慈祥的      笑聲愛護      錯誤

　　歡樂的      燭光珍惜      時間

　　七、 選詞填空。

　　懇求    要求    請求

　　1． 我們要以一個少先隊員的標準（    ）自己。

　　2． 打掃衛生時，一組同學（    ）老師把臟活交給他們。

　　3． 董存瑞怒視敵人的暗堡，（    ）連長：“我去炸掉它！”

　　親切    親熱    親密

　　1． 他們（    ）合作，團結戰斗，終于奪取了女子雙打冠軍。

　　2． 大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（    ）極了。

　　3． 老師的（    ）教導，我永遠不會忘記。

　　安靜    寂靜

　　1． 夜幕降臨了，古老的山林一片（    ）。

　　2． 會議室里，參加會議的人很多，但大家都十分（    ）。

　　減輕    減少

　　1． 王大爺病了，他的飯量明顯地（    ）了。

　　2． （    ）農民負擔，增加農民收入，這是我們的一貫政策。

　　精致    精細

　　1． 這個工藝品制作得很（    ）。

　　2． 他考慮問題特別（    ）。

　　八、 在比喻句后邊的括號里打“√”并仿寫兩個比喻句。

　　1．小華長得像他爸爸。（   ）

　　2．楊桃有時候看起來真像個五角星。（   ）

　　3．我看到的楊桃不像平時的那樣。（   ）

　　4．陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（   ）

　　5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。（   ）

　　6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。（   ）

　　寫比喻句：

　　1． 像......__________________________________________________________

　　2． 像......似的......_____________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　九、 照樣子把句子寫具體。

　　例：匾里撒了一層嫩桑葉。

　　匾里（已經）撒了一層（剪成細絲的）嫩桑葉。

　　1． 老師給同學們講故事。

　　老師（        ）給（        ）同學們講故事。

　　2． 小鳥飛上了天空。

　　小鳥（        ）飛上了（        ）天空。

　　3． 馬兒奔馳在草原上。

　　馬兒（        ）奔馳在（        ）草原上。

　　十、 給下面句子加上標點符號。

　　1．母親一面摘繭子  一面輕輕地對我和姐姐說  孩子  上學得用功啊  這學費可來得不易呀

　　2．老師的神情變得嚴肅了  半晌  他又問道  畫楊桃畫成了五角星  好笑嗎

　　十一、 按課文內容填空。

　　1． 每天深夜，母親（       ）起來添桑葉。我一覺醒來，（       ）看見母親拿著燭臺喂蠶。閃閃的燭光照著她那（       ）的臉。

　　2． 我用簸箕接蠶沙的時候，（       ）看見母親的額角上（      ）。

　　3． 我們應該相信（              ），看到的是什么樣就（              ）。

　　十二、 閱讀

　　第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？

　　1． 寫出下面漢字的音序。

　　呆（    ）拼（    ）驚（    ）請（    ）

　　2． 弱小蜘蛛織的網的特點是_______、_______、________。

　　3． 我們應該向蜘蛛學習____________、____________、____________、___________的精神。

　　4． 設想一下蜘蛛織好這網之前遇到了什么樣的困難？請寫下來。

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　　十三、 作文

　　請你寫一寫自己和動物之間發生的有趣事情。注意把句子寫通順，不寫錯別字。