教學內容：等腰直角三角形（活動課）

　　教學目標：

　　1、認識等腰直角三角形，知道等腰直角三角形各部分名稱、各個角的度數和各條邊的關系。

　　2、通過實踐操作，拓寬學生的解題渠道，誘發求異思維，培養創新意識。

　　3、采用小組合作的學習方式，體驗探索知識的過程，培養合作意識和集體精神。

　　教學過程：

　　一、創設情景，揭示課題。

　　1、學生拿出課前準備好的正方形紙沿對角線對折。

　　提問：“得到一個什么圖形？”（三角形）

　　2、通過觀察、測量和比較說說這個三角形的特征。

　　（兩條邊相等，一個角是直角）

　　提問：“那么，這樣的三角形我們叫它什么三角形？”

　　揭示課題，板書：等腰直角三角形

　　這節課就讓我們一起來研究“等腰直角三角形”。