教學(xué)要求：

　　一、使學(xué)生進一步掌握小數(shù)和復(fù)名數(shù)改寫說的方法，鞏固已學(xué)過的數(shù)的大小比較的方法。

　　二、使學(xué)生進一步掌握解簡易方程的思路，以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的順序不，提高計算能力。

　　三、使學(xué)生進一步理解三步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深認(rèn)識應(yīng)用題的解題思路，進一步掌握應(yīng)用題的特點，靈活選擇解題方法，更加明確列方程解應(yīng)用題的步驟、方法；及其解題的關(guān)鍵和思路。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　二、復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較

　　1、名數(shù)的改寫

　　3.2噸＝（  ）千克    5厘米＝（  ）米

　　3噸50千克＝（  ）噸  3.5噸＝（  ）噸（  ）千克

　　提問：你是怎樣想的？

　　2、做期初復(fù)習(xí)第7題。

　　三、復(fù)習(xí)解方程和混合運算

　　1、做期初復(fù)習(xí)第8題。

　　2、做期初復(fù)習(xí)第9題。

　　提問：按照運算順序，這里的4道題要怎樣算？有沒有簡便算法？

　　四、復(fù)習(xí)應(yīng)用題

　　1、做期初復(fù)習(xí)第10題。

　　提問：這道題用什么方法解比較恰當(dāng)？為什么？數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系？長方形的面積怎樣計算？三角形的面積呢？你能列方程解答嗎？

　　追問：你是根據(jù)什么來列方程的？你認(rèn)為列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　　2、做期初復(fù)習(xí)第11、12題。

　　讓學(xué)生說說為什么用這種方法做，是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式的，每一步表示什么。

　　五、作業(yè)

　　期初復(fù)習(xí)第9題。