教學(xué)目標(biāo)

　　1．初步學(xué)會(huì)列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題．

　　2．知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　列方程解應(yīng)用題的方法步驟．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　（一）口算

　　（二）練習(xí)（課件演示：列方程解應(yīng)用題）

　　商店原有一些餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克．這個(gè)商店原來(lái)有餃子粉多少千克？

　　1．讀題，現(xiàn)解題意．

　　2．學(xué)生獨(dú)立解答．

　　3．集體訂正．

　　解法一：35＋40＝75（千克）

　　解法二：設(shè)原來(lái)有 千克餃子粉．

　　答：原來(lái)有75千克餃子粉．

　　（三）教師說(shuō)明：這種方法（解法二）就是我們今天要學(xué)習(xí)的列方程解應(yīng)用題．

　　板書課題：列方程解應(yīng)用題

　　二、新授教學(xué)

　　（一）教學(xué)例1（繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）

　　例1．商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克．這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？

　　1．讀題，理解題意．

　　2．教師提問(wèn)：通過(guò)讀題你都知道了什么？

　　教師板書：原有的重量－賣出的重量＝剩下的重量

　　3．教師提問(wèn)：等號(hào)左邊表示什么？等號(hào)右邊表示什么？

　　賣出的餃子粉重量直接給了嗎？應(yīng)該怎樣表示？

　　教師板書：原有的重量－每袋的重量×賣出的袋數(shù)＝剩下的重量

　　4．根據(jù)等量關(guān)系式列出方程并解答．

　　教師板書：解：設(shè)原來(lái)有 千克餃子粉．

　　答：原來(lái)有75千克餃子粉．

　　5．小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　　（二）教學(xué)例2  （繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）

　　例2．小青買4節(jié)五號(hào)電池，付出8.5元，找回0.1元．每節(jié)五號(hào)電池的價(jià)錢是多少元？

　　1．讀題，理解題意．

　　2．提問(wèn)：要解答這道題關(guān)鍵是什么？

　　3．學(xué)生獨(dú)立解答．

　　4．學(xué)生匯報(bào)解答過(guò)程．

　　（三）總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟（繼續(xù)演示課件：列方程解應(yīng)用題）

　　（四）練習(xí)

　　商店原來(lái)有15袋餃子粉，賣出35千克以后，還剩40千克，每袋餃子粉重多少千克？

　　三、課堂小結(jié)

　　今天你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？步驟呢？

　　四、課堂練習(xí)

　　（一）把每個(gè)方程補(bǔ)充完整．

　　1．小明買4枝鉛筆，每枝 元，付給營(yíng)業(yè)員3.5元，找回0.3元

　　__________________________________＝0.3

　　2．建筑工地運(yùn)來(lái)5車水泥，每車 噸，用去13噸以后還剩7噸．

　　__________________________________＝7

　　（二）列方程解答．

　　服裝廠有240米花布．做了一批連衣裙，每件用布2.5米，還剩65米．這批連衣裙有多少件？

　　五、課后作業(yè)

　　1．圖書小組原來(lái)有一些故事書，借給3個(gè)班，每班18本，還剩35本．原來(lái)有故事書多少本？

　　2．四年級(jí)做了3種顏色的花，每種25朵，布置教室用去一些以后還剩28朵．布置教室用去多少朵？

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　列方程解應(yīng)用題

　　例1．商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋后，還剩40千克．這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？

　　原有的重量－每袋的重量×賣出的袋數(shù)＝剩下的重量

　　千克　　　5千克　　　7袋　　　　　40千克

　　解：設(shè)原有 千克餃子粉．