一.讀拼音寫漢字。（8分）

　　pán  wèn  mái  fú   zhuàng liè    ché jìn    jīngtōng

　　(        )   (       )     (        )      (      )      (      )

　　shèng tán    zuìè      hū yù

　　(        )     (     )     (     )

　　二.辨字組詞。（4分）

　　削（　　）　踢（　　）　征（　　）　鍵（　　）

　　哨（　　）　惕（　　）　證（　　）　健（　　）

　　三.把下列詞語補充完整。（9分）

　　知   知     百   百           魏    趙      出   沒  兵貴

　　東   西      精   神  　風   鶴     　 四面

　　四.按要求寫詞語。（6分）

　　寫近義詞：沉寂（　　）　贊揚（　　）　凝固（　　）

　　寫反義詞：模糊（　　）　空曠（　　）　勇敢（　　）

　　五.選詞填空.（6分）

　　陸續  連續  繼續

　　1.他（　　）三年被評為“三好學生”。

　　2.下課了，同學們（　　）走出教室，到操場參加體育活動。

　　3.這次考試他取得了好成績。他說還要（　　）努力，力爭取得更優異的成績。

　　維護  維持  保持

　　1.要（　　）不敗的記錄，他必須加倍努力。

　　2.老爺爺，老奶奶發揮余熱，義務（　　）公共秩序。

　　3.爸爸為了（　　）和平而壯烈犧牲。

　　六.給下面三句加上標點。（6分）

　　1.喂 你來 軍官叫那個孩子

　　2.你這個家伙  軍官打斷孩子的話  我是問你這里有沒有人

　　3.他注意數著一聲一聲的鳥叫  一  二  三  四

　　七.讀句子，談體會。

　　1.雨來像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

　　把雨來比作          ，突出了雨來              ，表達了對雨來的                          。

　　2.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

　　把雙手比作         ，既突出了敵人的                ，又表達了對敵人的                      。

　　八.根據課文內容填空（６分）

　　１、《夜鶯的歌聲》講述                 時期，小夜鶯協助游擊隊殲滅德國兵的故事，贊揚了小夜鶯的          和

　　2、《一個中國孩子的呼聲》是一篇               體文章，表達了一個孩子對                和對

　　九、閱讀短文，完成練習。（19）

　　路　標

　　在朝鮮，一個暴風雨的夜里，一支中國人民支愿軍部隊接到上級的命令，到另一個地方去執行一項任務。這時候，到處一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進。

　　在閃電的亮光里，戰士們發現前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿著白衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去特地站在哪兒作路標。

　　傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到著動人的情景，志愿軍戰士激動地說：“小朋友，謝謝  你們，快回家換上干衣服吧！別淋壞了身體！”一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經過呢！”另一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出力！”

　　隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。

　　1、根據短文內容填空。（7分）

　　（1）這個故事發生的時間是              ，地點是              ，人物是和

　　（2）志愿軍執行任務，遇到了             的困難。朝鮮小朋友站在那兒做路標，是為了

　　2、讀句子，體會句子表達了朝鮮小朋友們什么樣的思想情感。（2分）

　　（1）傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。

　　（2）隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。

　　3、用句中加橫線的詞造句。（6分）

　　（1）走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿著白衣服的朝鮮小朋友。

　　（2）夜是那么黑，雨是那么大。

　　4、概括這篇文章的內容。（4分）

　　十、作文。（30分）

　　題目：讀《路標》有感。

　　要求：1、即可寫讀全文后的感想，也可就文中的某一天話談感想。

　　2、要有感而發，可以結合本單元課文來寫感想。