教學(xué)內(nèi)容：撈月亮

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　懂得遇事不要盲從，要多動(dòng)腦的道理。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得課文要說(shuō)明的道理。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件大字課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　揭示課題，自主提問(wèn)。

　　讀了課題后，你們想知道些什么呢？

　　學(xué)文明理。

　　初讀課文，了解內(nèi)容。

　　課文主要講了一件什么事？

　　課文的哪幾個(gè)自然段講猴子們看見月亮掉在井里？哪幾個(gè)自然段講猴子們撈月亮？

　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)1—4 自然段。

　　猴子們說(shuō)了一句什么話？

　　這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次？

　　“叫”說(shuō)明了什么？

　　指導(dǎo)朗讀課文。

　　看動(dòng)畫片：為什么它們只看天上并跟著叫呢？說(shuō)明猴子們?cè)鯓幽兀?/p>

　　分組討論，自學(xué)5—7 自然段。

　　看動(dòng)畫。

　　自學(xué)，分組討論。

　　快速默讀5—7 自然段。

　　用筆在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子。

　　寫出猴子們連接的順序。

　　（樹）→（）→（）→（）→（）→（井）

　　猴子們用什么方法撈月亮？

　　猴子們撈到月亮了嗎？為什么？

　　匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　小結(jié)內(nèi)容，照應(yīng)前提。

　　說(shuō)理總結(jié)。

　　從《撈月亮》這篇課文中，你們知道了什么道理？

　　作業(yè)。