一、教學(xué)內(nèi)容：新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第59—60頁(yè)。

　　二、教材分析：教材創(chuàng)設(shè)了“小小圖書(shū)館”的情境，引導(dǎo)學(xué)生探索三位數(shù)減法的計(jì)算方法。教材中出示了多種計(jì)算方法，只要學(xué)生能想到的合理的方法都要給予鼓勵(lì)。根據(jù)情境中提供的信息，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生利用以有的知識(shí)解答出來(lái)。

　　三、學(xué)生狀況分析：本班學(xué)生總體基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)積極性需要教師的大力激發(fā)，所以我在設(shè)計(jì)本堂課時(shí)，設(shè)置了有趣的情境、多種多樣的活動(dòng)，并且牢牢抓住基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)后加深拓展。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。

　　2、能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。

　　3、能結(jié)合具體情境提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，不同種類的圖書(shū)。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　一、　　　　　 談話引入，情境激趣。

　　師：同學(xué)們，專門為小朋友成立的小小圖書(shū)館正式開(kāi)放了！想去看看嗎？我們跟著導(dǎo)游智慧老人一起去吧！

　　師多媒體演示：小小圖書(shū)館的外觀，同時(shí)付上一句高爾基的名言“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”同時(shí)引出課題，板書(shū)：小小圖書(shū)館

　　智慧老人：首先，我要考考你們，算一算416+175　 298-113 再說(shuō)說(shuō)你是如何想的。

　　生計(jì)算，匯報(bào)。

　　二、探究新知，智慧老人為你導(dǎo)航。

　　智慧老人將為小朋友介紹小小圖書(shū)館的一些情況，瞧，（課件出示表格）

　　小小圖書(shū)館藏書(shū)情況

　　種類 數(shù)量/本

　　故事書(shū) 236

　　連環(huán)畫(huà) 118

　　科技書(shū) 84

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)表格，說(shuō)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　生自由回答。

　　智慧老人：小朋友們，請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！

　　生提出問(wèn)題，全班同學(xué)共同探究解決。師根據(jù)所提問(wèn)題適時(shí)引導(dǎo)。若生提出的是加法問(wèn)題，則請(qǐng)學(xué)生口頭解決；若提出減法問(wèn)題，則提煉出重點(diǎn)問(wèn)題，用黑板條呈現(xiàn)。

　　如：故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本？

　　生列式：236-118

　　師問(wèn)：你們能估算一下答案嗎？

　　生估算，匯報(bào)。

　　師引導(dǎo)計(jì)算，讓學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程，允許不同計(jì)算方法。（師用課件呈現(xiàn)。）

　　方法一：236-100=136

　　136-10=126

　　126-8=118

　　方法二：200-100=100

　　36-18=18

　　100+18=118

　　方法三：236-118

　　=236-116-2

　　=120-2

　　=118

　　方法四：

　　2 3 6

　　-1 1 8

　　——

　　1 1 8

　　師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行算法優(yōu)化，自然引導(dǎo)學(xué)生利用列豎式計(jì)算。并且著重講解列豎式的過(guò)程。（屏幕顯示出格子板，幫助學(xué)生理解退位。）

　　問(wèn)：列豎式時(shí)，要注意什么？

　　生自由回答，師小結(jié)：哪一位不夠減，就從前一位退“1”。

　　智慧老人：同學(xué)們表現(xiàn)太棒了！接下來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)出另外一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，同桌互相考考，并且列式計(jì)算。

　　生在本子上提問(wèn)，同桌互相解決、交流。

　　三、　　　　　 試一試

　　智慧老人：在進(jìn)入知識(shí)的海洋前，我們勇敢的試一試吧。

　　屏幕出示：用豎式計(jì)算，409-128　　　 308-156

　　生獨(dú)立完成，匯報(bào)交流。

　　四、　　　　　 當(dāng)個(gè)小醫(yī)生

　　智慧老人：要打開(kāi)智慧之們，先來(lái)當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生。（試試用豎式計(jì)算）

　　五、　　　　　 數(shù)學(xué)游戲（屏幕顯示）

　　智慧老人（開(kāi)啟圖書(shū)館之門，看到了豐富多彩、各種各樣的書(shū)籍）：你們最想看什么書(shū)呢？

　　教師根據(jù)學(xué)生意愿屏幕顯示出相應(yīng)書(shū)籍，每種書(shū)籍都有一個(gè)按鈕，只有完成指示才能得到想要的書(shū)。

　　故事書(shū) 517-203　　　　 連環(huán)畫(huà)　 726-315

　　科技書(shū) 397-188　　　　 其他　　 372-243

　　教師根據(jù)學(xué)生的選擇，發(fā)放相應(yīng)的圖書(shū)。

　　六、　　　　　 課堂總結(jié)

　　師：我們今天進(jìn)入了小小圖書(shū)館，希望同學(xué)們愛(ài)惜書(shū)本 ，不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)，在小小圖書(shū)館里你學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？

　　生自由回答