一、講讀課文第1至3結(jié)構(gòu)段。

　　1.指名讀第1段，問：課文先提出了一個(gè)什么問題？（大海深處是怎么樣的？）

　　2.齊讀課文第4段，問：課文結(jié)尾是怎樣回答上邊這個(gè)問題的？（海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。）

　　（板書：景色奇異物產(chǎn)豐富）

　　二、帶著問題，講讀課文第2段。

　　1.提問題：

　　(1)海底有風(fēng)浪嗎？有光嗎？有聲音嗎？

　　(2)課文第3自然段有幾句話，每句說的是什么，句與句是怎樣連起來的？

　　2.指名讀課文第3段，討論回答問題(1)。

　　（板書：海底寧靜黑暗有光點(diǎn)）

　　3.帶著問題(2)默讀課文第3自然段，討論回答問題。

　　（這一段共有三句話。第一句用設(shè)問句肯定回答海底有聲音。第二句講海底有什么聲音——各種動(dòng)物的竊竊私語聲。第三句具體講竊竊私語的是什么聲音，并說明這些聲音是怎么發(fā)出來的。這三句話是按問答關(guān)系連起來的：先問——后概括答——再具體答。）（板書：有聲動(dòng)物在竊竊私語）

　　三、帶著問題，講讀課文第3段。

　　1.提問題：

　　(1)海底的動(dòng)物，課文著重講了哪幾種？它們是怎樣活動(dòng)的？

　　(2)海底有哪些植物和礦物？

　　2.帶著問題學(xué)生自由讀第3段，討論回答問題。

　　（板書：動(dòng)物多活動(dòng)方法各異

　　植物多色彩多種多樣

　　礦物多蘊(yùn)藏豐富）