教學目標

　　1．認識“憂、哀”等6個生字。會寫“賽、疼”等13個生字。能正確讀寫“賽跑、假若”等19個詞語。

　　2．理解課文內容，理解課文中含義深刻的語句。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3．積累關于珍惜時間的格言。

　　教具準備：收集關于珍惜時間的格言。

　　第一課時

　　一、導入新課

　　課前你們收集了有關珍惜時間的格言，誰來說一說。

　　今天我們要學一篇關于時間的課文《和時間賽跑》，齊讀課題，讀了以后，你想知道些什么？

　　二、自讀課文，學習生字

　　1．選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。

　　2．自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。

　　3．同桌拿出生字、詞語卡片，互相認讀、正音。

　　4．檢查生字詞自學情況，指名讀。

　　5．全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準確。

　　6．小組交流各自學習生字、巧記字形的方法。

　　7．推選讀得好的同學當小老師，領讀生字詞

　　三、再讀課文，了解大意

　　1.理解不懂的詞語。

　�。�1）提出不懂的詞。

　�。�2）指名理解不懂的詞說說是用什么方法理解的。

　�。�3）師歸納方法：①聯系上下文理解。②查詞典。③問父母。④上網。

　　2.了解各段主要內容。

　�。�1）讓學生自由的讀課文。

　　3.說說你知道哪段主要寫的什么。（學生想說哪段就說哪邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事？

　　4.了解本文主要內容。

　　四、識記字形，指導書寫

　　1．認讀要求寫的13個字，并分別組詞。

　　2．與熟字比較，識記字形。

　　3．寫字練習。