教學目標：

　　１、有感情地朗讀課文。

　　２、通過螞蟻和蟈蟈夏天不同的生活態度導致冬天不同處境的對比，讓學生懂得：只有辛勤勞動，才能換來幸福的生活。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　１、這節課，我們繼續學習第２０課——《螞蟻和蟈蟈》。生齊讀課題。

　　２、最近，老師發現小朋友們的衣服穿得越來越少了，尤其是到了中午，有的就穿起了短袖（語文課堂

　　網）和裙子，是的，現在已經到了——［板書：夏天］。再往后啊，這天氣還會越來越熱，等到大熱天，當火辣辣的太陽照在你身上時，你會覺得——

　　（），這時，你特別想——（）。

　　３、我們會情不自禁地說——［出示：夏天真熱。］

　　誰來讀好這句話？指名讀。

　　評讀：你讀得有點熱了，誰還能讀得更熱！——真不錯，你把夏天熱得不得了的感覺讀出來了！一起來學學！齊讀。

　　二、夏天的螞蟻和蟈蟈。

　　（一）夏天的螞蟻。

　　1、這么熱的天，小螞蟻在干什么？（搬糧食）[播放螞蟻搬糧食的動畫]（語

　　文課堂網）

　　２、你看到螞蟻是怎樣搬糧食的？（他們有的背，有的拉。）

　　1）不錯，你會用“有的、有的”來說話了，你再仔細看看圖，還有的螞蟻——（推）。

　　2）誰能連起來說一說？還有誰能說？

　　3）想想看，這后面的螞蟻還會怎樣搬糧食呀？——（抱、扛、拎……）

　　是啊，沒有一只螞蟻在休息，個個都在賣力地搬糧食累得滿頭大汗。［板書：滿頭大汗］

　　３、讓我們也一起來學學小螞蟻搬糧食。

　　［出示：螞蟻們有的背，有的拉，有的推，有的抱，有的扛，有的拎……］

　　1）老師讀，小朋友們在下面表演。

　　2）這次，大家一邊看大屏幕讀，一邊加上動作演一演。

　　４、誰來接著把螞蟻又累又餓的樣子讀出來。［出示：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。］

　　評讀：這只螞蟻剛開始背，還沒怎么出汗。誰再來讀？——這只螞蟻干得真吃力，我都忍不住想上去幫他一把了！——誰再來象他這樣讀？——齊讀。

　　５、能不能把整個第一自然段都讀好了？［出示第一自然段］

　　６、天這么熱，小螞蟻還在這么起勁地干活，想不想夸夸他們？

　　（二）夏天的蟈蟈。

　　1、正當小螞蟻干得滿頭大汗的時候，蟈蟈上哪兒去了？（躺在大樹下乘涼）他們不但不夸螞蟻，反而笑他們是——（傻瓜）。

　　［播放蟈蟈乘涼動畫］瞧，他們——（有的唱歌，有的睡覺，有的彈琴……）看看，一個個多會享受呀！

　　2、［出示：他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。］誰愿意來讀這句話？——能不能再神氣一點、輕松一點？

　　3、你能想象得出，他們一邊自己這樣快活著，一邊是怎樣笑話螞蟻的嗎？

　　這只唱歌的蟈蟈會對小螞蟻說……

　　旁邊這只彈琴的蟈蟈會對小螞蟻說……

　　還有那只躺著睡覺的蟈蟈會對小螞蟻說……

　　4、你們看看，這幾只蟈蟈不僅自己不肯勞動，只知道享受，而且還笑話別人是傻瓜。誰再來讀讀這句話，把蟈蟈自由自在、得意的樣子讀出來？［板書：自由自在］

　　指名讀——齊讀。

　　5、誰能一個人把第二自然段連起來讀一讀？

　　6、蟈蟈和螞蟻的表現是多么不同呀！女生讀第一自然段，男生讀第二自然段。

　　二、冬天螞蟻和蟈蟈的不同處境。

　　1、日子一天天過去了，螞蟻繼續搬著他們的糧食，蟈蟈呢，還是自由自在地過著每一天，很快冬天到了，［板書：冬天］你聽——［播放風聲］

　　你聽到了什么？你聽了之后，有什么感覺？

　　［出示：冬天到了，西北風呼呼地刮著。］你能讀讀這句話，讓大家都感覺到冷嗎？指名讀——齊讀。

　　2、［出示封面圖：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。］你們看，外面西北風呼呼地吹，雪下得很大，螞蟻們圍在火爐旁，有的吃著香噴噴的餅子，有的唱歌，有的跳舞，有說有笑，要多開心有多開心，要多舒服有多舒服。誰來讀？——齊讀。

　　3、再看看這時候蟈蟈怎么樣了？［出示封面圖：蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。］誰能用上“有的……有的……”來說一說？

　　你看，這只蟈蟈哭得多傷心啊，他一邊哭可能會一邊說些什么？

　　他現在要是想起螞蟻夏天搬糧食的情景，還會笑他們是傻瓜嗎？

　　你能把蟈蟈這時傷心、后悔的心情讀出來嗎？指名讀——齊讀。

　　4、這個時候，蟈蟈和螞蟻的日子過得又是多么的不一樣啊！［出示第三自然段］師讀第一句，女生讀第二句，男生讀第三句。

　　5、小朋友，為什么到了冬天，螞蟻過得舒舒服服［板書：舒舒服服］，而蟈蟈卻只能又冷又餓呢［板書：又冷又餓］？指名說。

　　6、讓我們拿起書，把這個好聽的故事再一起來讀一遍。生齊讀。

　　二、小結。

　　１、［出示封面圖］［看板書完成箭頭］小朋友，在夏天不肯勞動，成天自由自在的蟈蟈，到了冬天就——又冷又餓，再也神氣不起來了。而在夏天不怕吃苦，辛勤勞動的螞蟻，到了冬天就過上了——舒服、幸福的日子。所以啊，——［出示：只有辛勤勞動，才能換來幸福的生活。］齊讀。

　　２、課文學完了，老師想問你們一個問題：你更想和誰交朋友？

　　板書設計：

　　２０、螞蟻和蟈蟈

　　滿頭大汗（夏天）自由自在

　　舒舒服服（冬天）又冷又餓