教學目標：

　　學會15個生字，會寫生字。掌握課文的主要內容。

　　重點有感情的朗讀課文，體會師生間的深厚情誼。

　　難點聯系上下文理解課文中的重點詞語

　　教學儀器與媒體收音機磁帶投影儀片

　　教學基本思路激情導入自學自悟

　　展示自學成果

　　評價糾錯鞏固板書設計看望老師----護士不讓進病房------默默祝愿

　　教學過程

　　教學環節內容師生活動修正意見

　　一、激情導入一位老師因過度勞累，生病住院了，三位同學代表全班同學懷焦急切的心情和關心、愛戴的心情去醫院看望，他們一路怎么想的，到了醫院又是遇到了什么情況，你想知道么？讀讀課文

　　二、自學課文，初步感受

　　三、聽錄音范讀

　　四、投影儀出示思考目標

　　1、她們為什么急匆匆的？

　　2、去醫院的路上她們想到了什么？商量了什么？

　　3、到了醫院遇到什么情況？她們是怎樣表現的1、自讀課文熟悉生字，同桌交流

　　2、鼓勵多個學生到黑板寫自學生字后，自讀、領讀。

　　3、師生評議自學情況及時糾錯。

　　體會正確、流利有感情的朗讀課文方法。

　　1、明確問題默讀思考

　　2、根據課文同桌交流讀書收獲

　　3、自選問題課堂回答

　　4、評價鼓勵，感受美好的情感

　　五、聯系上下文理解重點詞語

　　六、布置作業1、引導學生提出疑難詞語。

　　2、通過上下文感悟詞義。

　　自選課文生字詞練寫