教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。

　　2．有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題。

　　1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？

　　2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。

　　3．板書課題：《我愛祖國(guó)》

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫的都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

　　三、初讀課文。

　　1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。

　　要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

　　2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

　　3．指名讀課文，正音。

　　四、理解課文。

　　1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

　　2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）

　　提示：

　　五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。

　　白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

　　3．齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最愛祖國(guó)？

　　（1）小組討論。

　　（2）班內(nèi)交流。

　　（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　五、指導(dǎo)朗讀、背誦。

　　朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)。“祖國(guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

　　要讀出熱愛祖國(guó)的感情。

　　六、總結(jié)全文。

　　1．讀了這篇課文，你明白了什么？

　　2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。

　　第二課時(shí)

　　－、檢查復(fù)習(xí)。

　　（l）出示生詞卡片，指讀。

　　（2）指名背誦課文。

　　二、分析字形，指導(dǎo)書寫。

　　（1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。

　　（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

　　領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。

　　巾：要與“中”區(qū)別字形。

　　要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。

　　朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

　　（3）指導(dǎo)書寫。

　　“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。

　　“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

　　學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫

　　三、擴(kuò)展活動(dòng)

　　組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　《我愛祖國(guó)》是首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。

　　教案示例一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。

　　2．有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題。

　　1．同學(xué)們，你們知道“祖國(guó)”的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎？

　　2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。

　　3．板書課題：《我愛祖國(guó)》

　　二、指導(dǎo)看圖。

　　出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫的都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

　　三、初讀課文。

　　1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。

　　要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

　　2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

　　3．指名讀課文，正音。

　　四、理解課文。

　　1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

　　2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）

　　提示：

　　五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。

　　白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

　　3．齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最愛祖國(guó)？

　　（1）小組討論。

　　（2）班內(nèi)交流。

　　（3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　五、指導(dǎo)朗讀、背誦。

　　朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)／我最愛什么？我，／最愛我的祖國(guó)。“祖國(guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

　　要讀出熱愛祖國(guó)的感情。

　　六、總結(jié)全文。

　　1．讀了這篇課文，你明白了什么？

　　2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。

　　第二課時(shí)

　　－、檢查復(fù)習(xí)。

　　（l）出示生詞卡片，指讀。

　　（2）指名背誦課文。

　　二、分析字形，指導(dǎo)書寫。

　　（1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。

　　（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

　　領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。

　　巾：要與“中”區(qū)別字形。

　　要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。

　　朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

　　（3）指導(dǎo)書寫。

　　“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。

　　“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

　　學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫

　　三、擴(kuò)展活動(dòng)

　　組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　《我愛祖國(guó)》是首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國(guó)”的意思。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。

　　教案示例二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)2個(gè)字。

　　2．有感情地朗讀和背誦課文。

　　3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課

　　難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字形比較復(fù)雜。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．萬(wàn)里長(zhǎng)城和五星紅旗投影片。

　　2．中華人民共和國(guó)地圖。

　　3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。

　　教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　板書課題7《我愛祖國(guó)》，齊讀課題，出示地圖。

　　小朋友，這就是我們祖國(guó)的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國(guó)的全稱。

　　因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌�活在這里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。

　　二、初讀課文

　　借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過(guò)以后，在課文中畫出生字。

　　三、檢查初讀情況

　　1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。

　　2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。

　　四、理解課文，指導(dǎo)朗讀

　　1．出示第1分句“我愛萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛小河”。

　　提問(wèn)引讀：誰(shuí)愛萬(wàn)里長(zhǎng)城？（我愛萬(wàn)里長(zhǎng)城）誰(shuí)愛小河？（我愛小河）

　　2．出示萬(wàn)里長(zhǎng)城投影片。

　　教師簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城（長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有2000多年，）請(qǐng)游覽過(guò)長(zhǎng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么愛萬(wàn)里長(zhǎng)城，又為什么愛小河。（長(zhǎng)城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國(guó)人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。）

　　3．有感情地朗讀第1分句。

　　4．輕聲朗讀下面的3個(gè)分句，同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。

　　（1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國(guó)，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國(guó)。）

　　“白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國(guó)。

　　（2）紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。

　　（3）爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學(xué)，還要愛所有關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助我們的人。

　　5．齊讀最后兩行。提問(wèn)：“我”為什么最愛祖國(guó)？

　　6．聽課文錄音，練習(xí)有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）

　　五、指名背誦

　　1．出示生詞卡片：萬(wàn)里長(zhǎng)城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國(guó)。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。

　　2．根據(jù)黑板上的詞語(yǔ)，學(xué)生輕聲試背課文。

　　3．指名有感情地背誦課文。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。

　　2．指名有感情地朗讀課文。

　　二、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫

　　1．重點(diǎn)指導(dǎo)分析以下生字的字形。

　　愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

　　領(lǐng)：用書寫方法記憶“頁(yè)”字旁，左面是“令”，不能丟一點(diǎn)。

　　巾：要與“中”區(qū)別字形。

　　要：上面與“西”不同。

　　最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。

　　2．指導(dǎo)寫字。

　　課后練習(xí)第2題，先讀生字、描寫生字，再對(duì)照范字臨寫。注意指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。

　　“愛”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫較多，要寫得緊湊些。“朵”的第二筆是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。

　　三、課堂練習(xí)

　　1．課后練習(xí)第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語(yǔ)。這6個(gè)詞是：祖國(guó)、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　2．課后練習(xí)第4題。

　　（1）輕聲讀例句，齊讀、個(gè)別讀。

　　（2）提問(wèn)：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。誰(shuí)最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高。”“這個(gè)西瓜最甜。”）誰(shuí)最怎么樣？（“京京學(xué)習(xí)最用功”“老師最關(guān)心我們。”）

　　四、布置課外活動(dòng)

　　1．搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩(shī)歌朗誦演唱會(huì)。

　　2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)

　　探究活動(dòng)

　　1．搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、歌曲，準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩(shī)歌朗誦演唱會(huì)。

　　2．搜集祖國(guó)大好河山、名勝古跡的照片，準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。