【知識框架】

　　加減法（一）

　　1、小兔請客---（整十數加減法計算）

　　2、采松果---（兩位數加一位數不進位加法和兩位數減一位數不退位減法。）

　　3、青蛙吃害蟲---（兩位數加整十數。）

　　4、拔蘿卜---（兩位數加兩位數不進位加法和兩位數減兩位數不退位減法。）

　　5、回收廢品---（理解比多比少的實際問題。）

　　【知識點】

　　小兔請客（整十數加減法計算）

　　1、結合解決實際問題的過程，理解整十數加減整十數的算理，能正確地進行整十數的加減法運算。整十數加減整十數 就是幾個十加減幾個十，得幾個十。

　　2、能正確熟練地口算整十數的加減法，并了解加減法算式中各部分的名稱。

　　采松果（兩位數加一位數不進位加法和兩位數減一位數不退位減法。）

　　1、在解決實際問題的過程中，進一步體會加減法的意義。

　　2、使學生掌握100以內兩位數加一位數不進位加法和兩位數減一位數不退位減法的計算方法，就是先把個位上的數相加減，記住得數，然后再與整十數合并起來才是計算的結果。

　　３、應用方法熟練的進行口算。

　　青蛙吃害蟲（兩位數加整十數。）

　　1、在具體的問題情境中使學生進一步理解加法的意義，并且探索和掌握兩位數加整十數的計算方法。

　　2、在具體的問題情境中使學生進一步理解減法的意義，并且探索和掌握兩位數減整十數的計算方法。

　　拔蘿卜（兩位數加兩位數不進位加法和兩位數減兩位數不退位減法。）

　�。�、在具體的情境下，進一步體會加減法的意義。

　　２、探索兩位數加兩位數不進位加法和兩位數減兩位數不退

　　位減法的計算方法。

　�。�、會用豎式計算，明白列豎式的方法，知道相同數位要對齊從個位加起。

　　回收廢品（理解比多比少的實際問題。）

　　1、結合實際問題情境，進一步體會加法的意義，知道求比一個數多幾的數是多少要用加法計算．

　　2、在解決實際問題的過程中，進一步體會減法的意義，知道求比一個數少幾的數是多少要用減法計算．

　　3、使學生能夠在正確列出算式后進行準確的計算．