前言

　　在人類歷史的長河中，涌現(xiàn)出許多熠熠閃光的人物，其中最燦爛、最耀眼的是科學家。翻開本書，就會有許多古今中外著名的科學家栩栩如生地向我們走來。祖沖之、李時珍、徐光啟、錢三強、竺可楨、阿基米德、牛頓、愛因斯坦……這些為人類做出巨大貢獻的人物的傳記都珍藏在這里。

　　本書以富有生話氣息的細節(jié)和小故事來展示科學家在青少年時代的生活特征，以及他們在探索科學真理時所經(jīng)歷的艱苦歷程。在記述他們的輝煌業(yè)績時，編者重在說明他們賴以取得成功的性格特點、心理品質(zhì)形成的過程。這是他們?nèi)松�的基石、成功的基礎(chǔ)，也是留給孩子們享用不盡的精神財富。

　　本書文圖精美、語言凝煉。希望小讀者在閱讀時，能夠與書中的典范人物產(chǎn)生共鳴，受到熏陶，激發(fā)志氣，堅定自己的人生理想。這也正是我們最大的愿望。

　　精彩頁（或試讀片斷）

　　1879年3月14日，愛因斯坦出生在德國南部小城烏爾姆的一個猶太人家里。

　　小時候的愛因斯坦喜歡思考，對什么事都懷有強烈的好奇心。

　　有一次，他的叔叔給他出了一道幾何題，讓他證明我們現(xiàn)在所說的勾股定理。他一連三個星期苦苦思索，最后居然讓他給證明出來了。這是他第一次嘗到發(fā)現(xiàn)真理的快樂滋味。

　　愛因斯坦就是憑著這股對科學的執(zhí)著，自學高等數(shù)學的。

　　后來，愛因斯坦考進了蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學，主修數(shù)學和物理。愛因斯坦對物理實驗幾乎入了迷，他整天鉆在實驗室里做著各種實驗。

　　從17世紀開始，人們就一直認為牛頓力學(包括時間、空間絕對的原理)就是全部物理學�？傻搅�20世紀，牛頓的理論已經(jīng)無法解釋一些新的物理實驗。所以愛因斯坦認為，應(yīng)從空間和時間概念上入手，研究物質(zhì)世界的本質(zhì)。這其實就是對牛頓力學提出了挑戰(zhàn)。