第一部分：基礎知識積累與運用（50分）

　　一、看拼音寫詞語。（每個詞語1分，共20分）

　　là yuè    chū xún   zhǎn lǎn   shuàn bàn   jiǎo zi   fěi cuì    zá bàn

　　（          ） （          ） （          ） （          ） （          ） （          ） （          ）

　　zhēn zǐ    lì zi     bào zhú  fēng zhēng   yù bèi    cǎi pái   biān pào

　　（          ） （          ） （          ） （          ） （          ） （          ） （          ）

　　jié rán   shì yuàn   cǎi huì  guàng miào huì  mài yá táng   zóu mǎ dēng

　　（          ） （          ） （          ） （               ）  （              ）  （              ）

　　二、本單元詞語補充完整。（3分）

　　（       ）八碎      （       ）更新      （       ）結彩

　　三、認一認，連一連。（每2個詞語0.5分，共6.5分）

　　劇      誓         面      張         激      抑         哄堂      善舞

　　發      祖         曠      順         布      述         能歌      大笑

　　鼻      種         柔      野         壓      流         別無      而至

　　敦      味         夸      具         描      施         蜂擁      所求

　　演      熱         布      昂         和      象         鋪天      勝收

　　酷      繹         激      局         抽      睦         肅然      蓋地

　　韻      厚                                               美不      起敬

　　四、按課文內容填空。（9分）

　　1、照北京的老規矩，臘八這天家家都要            ，臘月二十三要          ；二十四要               ；二十九要             ；三十晚上             ；正月初一             ；正月初六             ，正月十五             ；殘燈末廟后即正月十九要             。

　　五、日積月累。（5分）

　　元日【宋】

　　        ，                             。

　　        ，                             。

　　天竺寺八月十五夜桂子【唐】

　　        ，                             。

　　        ，                             。

　　六、寫出下列節日的農歷時間。（2.5分）

　　除夕（         ）      臘 月 （         ）      重陽（         ）

　　正月（         ）      元宵節（         ）

　　七、根據課文內容判斷對錯。（4分）

　　（1）和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（      ）

　　（2）客家民居的特點是"多起竹樓，傍水而居"。（      ）

　　（3）唐東杰布是藏戲的創始人，開山鼻祖。（      ）

　　（4）《北京的春節》運用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節日的風俗。（      ）

　　第二部分：閱讀積累與運用（20分）

　　一、課內閱讀（6分）

　　1、"這不是粥，而是小型的農業展覽會。"

　　"農業展覽會"指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開

　　。作者用了"          "的表達方法，生動形象地寫出了老北京春節熬臘八粥這一民俗特點。

　　2、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　透過"萬不得已""必定"等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜"        "，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統美德。按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫"       "，它有兩重意義：歲數大的人有            的意思；年輕人則是為了給父母       。

　　二、課外閱讀（14分）

　　端午日，當地婦女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午1l點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當地有身分的人，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線。平常時節多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調理下槳節拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形。凡把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

　　1．選文主要寫了哪幾個場面？請用簡潔的語言概括。（3分）

　　2．文中加點的三個"莫不"一詞的作用：從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之     ，涉及面之     ，具體寫出了"全茶峒人"歡度端午節的         。（3分）

　　3．下列句中加點的字能否換成括號里的？為什么？（4分）

　　（1）槳于每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船向前劃去。（撐）

　　（2）帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。（搖擺）

　　4.作者寫龍舟競賽的場面，語言很精煉，請你根據提示，展開想像，用生動的語言描寫當時的情形。（4分）

　　A．正面描寫龍舟競賽時的激烈場面：

　　B．通過觀眾的反映側面烘托龍舟競賽的激烈場面：

　　第三部分：習作（30分）

　　重寫第二單元的作文。

　　課外閱讀答案

　　1.出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領賞等三個場面。

　　2.多、廣、盛況

　　3.不能。（1）"撐"的速度沒有"劃"的速度快，且"撐"這個動作發出者應是站在船上，而龍舟競賽的槳手是坐在船上，因此用"撐"這個動詞不恰當。（2）"搖擺"的幅度大，且沒有節奏感，"揮動"有節奏感，用這個動詞寫帶頭人的動作符合他的身份特征。