小升初語文科知識與技能過關(guān)檢測題(三)

　　(第五、六組)

　　姓名： 總分：

　　一、基礎(chǔ)積累運用：

　　1、下面詞語中如有錯別字請改正：

　　辯別方向 尊守紀(jì)律 愛不譯手

　　恍然大誤 睡頭喪氣 金瑩透亮

　　交盡腦汁 情不自今 異口伺升

　　2、在括號里填寫合適的字把詞語補(bǔ)寫完整：

　　若( )若( ) 善( )善( ) ( )近( )遠(yuǎn)

　　( )前( )后 得( )洋洋 一如( )往

　　一本正( ) 隨心所( ) 應(yīng)接不( )

　　3、在括號里填寫合適的詞：

　　一( )白雪 ( )的辦法

　　一( )朋友 ( )的食物

　　一( )畫眉 ( )的寒風(fēng)

　　一( )彩虹 ( )的感情

　　4、選詞填空：

　　精細(xì) 精致 精湛 精密

　　(1)這件工藝品造型獨特，工藝( )，堪稱佳作。

　　(2)這批( )的生化實驗儀器，是我國工人自己設(shè)計制造的。

　　簡單 簡陋 簡樸 簡約

　　(1)人們不禁驚嘆，周總理的生活竟是這樣( )。

　　(2)幾經(jīng)周折，她終于在異常( )的實驗室里見到了居里夫人。

　　5、寫出指定的古詩句：

　　(1)王安石‘泊瓜洲”最后兩行詩句是：

　　(2)孟郊‘‘游子吟”最后兩行詩句是：

　　6、補(bǔ)寫辛棄疾“菩薩蠻·書江西造口壁”詞：

　　郁孤臺下清江水， 青山遮不住，

　　江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

　　7、按要求改寫句子：

　　聽到了中國申奧成功的消息，我心里非常高興。

　　改寫為反問句：

　　(2)李勇對老師說：“我今天早起做飯后又封掃了屋子。”

　　改寫為陳述句：

　　(3)晚霞映紅了天空。

　　改寫為比喻句：

　　8、仔細(xì)讀下面的每一分句，補(bǔ)寫另外一分旬：

　　(1)無論遇到什么事情，

　　(2)如果你要虛度光陰，

　　(3)明天，我們是去公園呢，

　　(4) 因此，他總會領(lǐng)先。

　　9、用詞造句：

　　不拘一格

　　滿懷信心

　　二、閱讀理解：

　　1、讀句子，加序號調(diào)整為一段條理清楚的話后完成練習(xí)“

　　( )它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。

　　( )主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”

　　( )這塊石頭有個動人的故事。

　　( )誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭，而是一塊緊水晶。

　　( )有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。

　　練習(xí)：

　　(1)我是按( )順序來調(diào)整這段話的。

　　(2)讀了這段諸，我認(rèn)為石頭的主人(一位美國人)具有：

　　的品質(zhì)。

　　2、讀下面一段話后完戰(zhàn)練習(xí)：

　　俗話說：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信：有著充分的科學(xué)根據(jù)：寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時。一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是麥子的“棉被"，’蓋得越厚，春天的麥子就長得越好。所以又有這檔一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

　　練習(xí)： 。

　　(1)短文中劃“～”的句子運用了( )的方法寫。

　　(2)“瑞雪兆豐年”的科學(xué)依據(jù)是什么?用“一”劃有關(guān)語句。

　　(3)你還積累了些什么諺語?寫出來交流。

　　三、作文

　　你一定有許多心里話要對他(她)說吧!請以“X X，我想對你(您)說”為寫作內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意說話身份得體，感情真實，語句通順。