1、至仁至義的聶將軍無微不至地照顧兩個日本孤女，被稱為“活菩薩”、“中日友誼的使者”。

　　2、聶將軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈愛地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聶將軍見這孩子兩眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿過＿＿＿＿＿＿＿，和藹地說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”……幾天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿，跟著＿＿＿＿＿＿＿＿，可親熱啦！

　　3、《聶將軍與日本小姑娘》這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的真實故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為  聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者”，是因為 他為締結(jié)中日兩國人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。課文是按發(fā)展順序依次寫了  救出孤女  、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、  孤女謝恩 這些內(nèi)容。請寫出三個你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英

　　4、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

　　5、寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語

　　安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年

　　6、日本人民稱聶榮臻將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。這句話中的雙引號的作用是_______?A．表示諷刺或否定?? B．表示特定稱謂?? C．表示引用的部分

　　7、人物的形象，可以從描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動的詞、句上去體會，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會到什么？

　　“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”

　　這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝�而并非日本士兵和日本人�?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵;同時表明了我八路軍的態(tài)度,要為民族的生存與人類和平抗戰(zhàn)到底。體現(xiàn)的是聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。