統(tǒng)計

　　1、組織比賽---(認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖)2、買氣球---(認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖)

　　我和小樹一起成長

　　鞏固100以內數(shù)的認識。

　　加與減的意義和計算方法。

　　從不同方向觀察物體。

　　實踐活動

　　小小運動會

　　利用100以內加減法解決實際問題。

　　加強對圖形的認識。

　　能利用圖形設計美麗的圖案。

　　今天我當家

　　利用100以內加與減法解決實際問題。

　　體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　一生活中的數(shù)

　　1、數(shù)鉛筆---(100以內數(shù)的認識)

　　2、數(shù)豆子---(100以內數(shù)的讀寫)

　　3、動物餐廳---(100以內數(shù)的比較)

　　4、小小養(yǎng)殖場---(在具體情境中描述數(shù)的相對大小關系)【知識框架】

　　生活中的數(shù)

　　【知識點】

　　數(shù)鉛筆(100以內數(shù)的認識)

　　1、讓學生從生活中認識數(shù)、學會數(shù)數(shù)不但會一個一個數(shù)，還會兩個兩個、五個五個、十個十個數(shù);并能正確地數(shù)出100以內物體的個數(shù)。

　　2、通過引導學生觀察，使學生初步從數(shù)學的角度去觀察事物，體會數(shù)位(數(shù)中各個數(shù)字所占的特定位置)、基數(shù)(用數(shù)可以表示物體集合中元素的個數(shù))、序數(shù)(用數(shù)可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。

　　3.在數(shù)數(shù)活動中，認識計數(shù)單位"百",感受數(shù)位的意義。

　　數(shù)豆子(100以內數(shù)的讀寫)

　　1、經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進一步體會數(shù)位的意義。包括知道100以內數(shù)的數(shù)位名稱及排列順序，了解100以內數(shù)的計數(shù)單位，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。

　　2.、掌握100以內數(shù)的組成。既要知道一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，又要明確幾個十和幾個一合起來組成幾十幾。

　　3、會讀寫100以內的數(shù)(讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起)，能對100以內的數(shù)量進行估計。

　　動物餐廳(100以內數(shù)的大小比較)

　　1、使學生更清楚了解百以內數(shù)的順序，會先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高位依次比較的方法，比較100以內數(shù)的大小。

　　2、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。

　　小小養(yǎng)殖場(在具體情境中描述數(shù)的相對大小關系)1、結合生活實際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含義。

　　2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。

　　二、觀察與測量

　　【知識框架】

　　觀察與測量

　　1、觀察物體---(兩個方向觀察單一物體的形狀)

　　2、桌子有多長---(厘米的認識)

　　3、去游樂園---(認識米)

　　4、估一估，量一量---(簡單的估測和測量)

　　【知識點】

　　觀察物體(兩個方向觀察單一物體的形狀)

　　1、通過觀察實物，體會到從兩個方向(前〈后〉面或側面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。

　　2、會辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。

　　桌子有多長(厘米的認識)

　　1、經(jīng)歷用不同測量工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。

　　2、認識厘米，找一找自己身邊哪些物體的長度是1厘米，體會1厘米的實際意義。

　　3、能估計較小物體的長度，會正確使用刻度尺測量物體的長度。

　　4、會通過刻度尺觀察物體的長度。(起點不是0刻度)5、能根據(jù)物體的長度，選擇合適的刻度尺測量。

　　去游樂園(認識米)

　　1、初步建立米的長度概念，根據(jù)1厘米和1米的實際長度，知道1米=100厘米，初步學會估測物體的長度。

　　2、掌握米和厘米間的關系，能恰當?shù)倪x擇單位表示物的長度。

　　3、認識米尺，會用米尺測量物體的長度。

　　估一估、量一量(簡單的估測和測量)

　　1、能選用適當?shù)膯挝槐硎鹃L度。

　　能估計身邊物體的長度，會使用測量工具進行測量。

　　2、會辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀。